2024黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：護理、醫(yī)學(xué)檢驗、藥劑、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)。

一、2024黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院	護理
2	黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院	醫(yī)學(xué)檢驗
3	黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院	藥劑
4	黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院	助產(chǎn)
5	黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)

二、2024黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)校護理專業(yè)培養(yǎng)目標

以就業(yè)為導(dǎo)向，主要面向各類醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心（站）、康復(fù)保健機構(gòu)，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，德智體美全面發(fā)展，具備較強的護理操作技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和現(xiàn)代護理理念，能從事臨床護理、社區(qū)護理、特殊人群護理及預(yù)防保健服務(wù)的高端技能型護理人才。

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)校護理專業(yè)主要課程

健康評估、基礎(chǔ)護理技術(shù)、藥物應(yīng)用護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、心理與精神護理。

2、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，主要面向各級各類醫(yī)院檢驗科、輸血科、疾病控制中心、血站、計劃生育服務(wù)站，以及商品檢驗、環(huán)境保護、海關(guān)檢疫、試劑研制及營銷等部門，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握醫(yī)學(xué)檢驗基本理論和專業(yè)技能，能從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作和實驗室管理的高端技能型人才。

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)主要課程

臨床基礎(chǔ)檢驗、生物化學(xué)檢驗、微生物檢驗、免疫檢驗、血液檢驗、寄生蟲檢驗。

3、藥劑專業(yè)

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、檢驗、監(jiān)督管理部門，培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備與藥學(xué)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)，掌握藥學(xué)專業(yè)必備基礎(chǔ)理論知識，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，具有一定可持續(xù)發(fā)展的從事藥品調(diào)劑、藥物制劑、藥品質(zhì)控（檢）以及藥品營銷、藥品倉儲管理等方面工作的高端技能型藥學(xué)人才。

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)校藥劑專業(yè)主要課程

藥物分析、藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營、天然藥物基礎(chǔ)與鑒定、藥理學(xué)與藥物治療學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥事管理與法規(guī)。

4、助產(chǎn)專業(yè)

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標

主要面向各級綜合醫(yī)院、婦幼保健院、計劃生育站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站及家政服務(wù)公司等行業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位需求和從業(yè)能力為主要培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展需要的德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備較好的人文素養(yǎng)及現(xiàn)代護理理念，具有較強的助產(chǎn)技能、婦幼保健、計劃生育技術(shù)及護理技能，畢業(yè)后能從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健、計劃生育及護理工作的高端技能型助產(chǎn)專門人才

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)主要課程

人體正常結(jié)構(gòu)及機能、異常人體機能、病原微生物與免疫、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生、健康評估、藥理基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、心理與精神護理、中醫(yī)護理、基礎(chǔ)護理技術(shù)、內(nèi)科護理、 外科護理、兒科護理、助產(chǎn)技術(shù)、婦產(chǎn)科護理、母嬰保健與計劃生育技術(shù)、急危重癥護理等。

5、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向口腔診療機構(gòu)、義齒加工行業(yè)等，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能，從事口腔疾病的輔助治療以及牙齒整復(fù)和整形技術(shù)工作的高端技能型專門人才。

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

口腔結(jié)構(gòu)與功能、口腔美學(xué)及雕刻基礎(chǔ)、牙體雕刻技術(shù)、口腔組織病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔設(shè)備及材料、口腔工藝材料、口腔內(nèi)科治療技術(shù)、口腔外科治療技術(shù)、口腔預(yù)防保健、口腔正畸技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、可摘義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)

三、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由原國家級重點中專黃岡農(nóng)業(yè)學(xué)校和省部級重點中專黃岡財貿(mào)學(xué)校、黃岡機電工程學(xué)校三校合并，于1999年7月經(jīng)教育部批準組建的一所綜 合性全日制高等職業(yè)院校。 2010年4月經(jīng)湖北省人民政府批準，黃岡衛(wèi)生學(xué)校、黃岡市中心醫(yī)院附屬護士學(xué)校并入黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，設(shè)立黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī) 藥衛(wèi)生學(xué)院。

學(xué)校辦學(xué)理念先進。堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針;堅持“用老區(qū)精神辦好高職教育，辦好高職教育服務(wù)老區(qū)經(jīng)濟” 的辦學(xué)思想。 堅持“立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線高素質(zhì)技能型專門人才，促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展”的辦學(xué)定位;堅持 “改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、提升內(nèi)涵、創(chuàng)建示范、特色強校、服務(wù)至上”的辦學(xué)理念和“樹品牌、創(chuàng)特色、建示范”的辦學(xué)戰(zhàn)略。

現(xiàn)設(shè)8院、2部、3中心13個教學(xué)單位，在校生20000余人，專任教師627人，其中教授、副教授257人，“雙師素質(zhì)”教師544人。建有3個省級優(yōu) 秀教學(xué)團隊、14個校級優(yōu)秀教學(xué)團隊;聘有26名楚天技能名師;選拔900余名技術(shù)人員、能工巧匠建成兼職教師資源庫;常年聘請500余名兼職教師。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)兩大專業(yè)群6個專業(yè)，即醫(yī)護專業(yè)群：護理專業(yè)(含普通五年制護理專業(yè)、五年制英語護士專業(yè))、助產(chǎn)專業(yè)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)和康復(fù)治療技術(shù)專業(yè);另外還開辦了醫(yī)士、護理、等專業(yè)大專班。

學(xué)校學(xué)生教育特色鮮明。堅持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方法多樣，對學(xué)生實施成人成才的“兩成教育”;父子情、手足情的“兩情教育”;注重職業(yè)理想、職業(yè) 技能、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范的“四職教育”;建立上課率、及格率、畢業(yè)率、就業(yè)率的“四率考核”。 引入老區(qū)文化、企業(yè)文化，打造老區(qū)紅色文化、區(qū)域名人文 化、現(xiàn)代企業(yè)文化相互融合的“三元”校園文化;多次被省委高校工委、省教育廳評為湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進高校。

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