2024欽州市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、藥劑、中藥、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、嬰幼兒托育。

一、2024欽州市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024欽州市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、熟練掌握中醫(yī)護(hù)理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作的高素質(zhì)技能型護(hù)理專業(yè)人才。

課程設(shè)置及要求：本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康、藝術(shù)欣賞、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

畢業(yè)實(shí)習(xí)：畢業(yè)實(shí)習(xí)原則上安排在二級甲等以上醫(yī)院，主要在內(nèi)科、外科，婦產(chǎn)科，兒科，急診科、手術(shù)室等進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容包括病房的主要設(shè)備及使用方法，人院、出院病人的衛(wèi)生宣教和健康指導(dǎo)，病房及患者的管理，常見病患者的護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理操作，護(hù)理文件的書寫及醫(yī)療檔案的管理等。

2、中醫(yī)護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、熟練掌握中醫(yī)護(hù)理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作的高素質(zhì)技能型中醫(yī)護(hù)理專業(yè)人才。

課程設(shè)置及要求：本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康、藝術(shù)欣賞、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

畢業(yè)實(shí)習(xí)：畢業(yè)實(shí)習(xí)原則上安排在二級甲等以上醫(yī)院，主要在內(nèi)科、外科，婦產(chǎn)科，兒科，急診科、手術(shù)室等進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容包括病房的主要設(shè)備及使用方法，人院、出院病人的衛(wèi)生宣教和健康指導(dǎo)，病房及患者的管理，常見病患者的護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理操作，護(hù)理文件的書寫及醫(yī)療檔案的管理等。

3、藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)從事藥品采購、儲存、物流管理、銷售、咨詢;面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事處方調(diào)劑等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者與技能型人才。

課程設(shè)置及要求：本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

綜合實(shí)訓(xùn)：以能力為重點(diǎn)、以職業(yè)崗位需求為主線，設(shè)立基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)(基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專業(yè)單項(xiàng)技能訓(xùn)練)及綜合技能實(shí)訓(xùn),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中所占比例，滿足職業(yè)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)需求。

4、中藥專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向中藥商品經(jīng)營部門、各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和中藥材生產(chǎn)等單位，培養(yǎng)從事中藥調(diào)劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥材生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗(yàn)等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

課程設(shè)置及要求：本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

畢業(yè)實(shí)習(xí)：畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高社會認(rèn)識和社會交往的能力，全面鞏固、鍛煉實(shí)際操作技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、康復(fù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握康復(fù)技術(shù)操作技能，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復(fù)等機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事臨床康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

課程設(shè)置及要求：本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

畢業(yè)實(shí)習(xí)：畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管 - 7 - 理辦法》的有關(guān)要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的同時，保證實(shí)習(xí)崗位與本專業(yè)面向的崗位群一致。畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)年進(jìn)行，共 36 周，醫(yī)院實(shí)習(xí) 28周，康復(fù)中心、基層社區(qū)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)等實(shí)習(xí) 8 周。實(shí)習(xí)醫(yī)院原則上安排在縣級以上教學(xué)醫(yī)院和綜合性醫(yī)院，輪流實(shí)習(xí)的主要科室包括綜合醫(yī)院康復(fù)科、理療科、針灸推拿科室、內(nèi)科、外科等，通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生掌握康復(fù)技術(shù)專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識和技能操作，能規(guī)范地進(jìn)行各種康復(fù)療法的操作。

6、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握中西醫(yī)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，具備針灸、推拿、拔罐、刮痧、中藥熏蒸等傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)和現(xiàn)代康復(fù)知識與技能，并具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的人際溝通能力，具備對內(nèi)外科疾病與功能障礙者進(jìn)行中、西醫(yī)康復(fù)治療及提供中醫(yī)養(yǎng)生保健的能力。學(xué)生畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)院康復(fù)科、中醫(yī)科，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老中心、殘疾人康復(fù)中心、中醫(yī)養(yǎng)生館等機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)康復(fù)治療、現(xiàn)代康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)及中醫(yī)養(yǎng)生保健工作。

課程設(shè)置及要求：本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

畢業(yè)實(shí)習(xí)：畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的同時，保證實(shí)習(xí)崗位與本專業(yè)面向的崗位群一致。畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)年進(jìn)行，共 36 周，醫(yī)院實(shí)習(xí) 28周，康復(fù)中心、基層社區(qū)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)等實(shí)習(xí) 8 周。實(shí)習(xí)醫(yī)院原則上安排在縣級以上教學(xué)醫(yī)院和綜合性醫(yī)院，輪流實(shí)習(xí)的主要科室包括綜合醫(yī)院康復(fù)科、理療科、針灸推拿科室、內(nèi)科、外科等，通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生掌握康復(fù)技術(shù)專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識和技能操作，能規(guī)范地進(jìn)行各種康復(fù)療法的操作。

7、嬰幼兒托育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結(jié)合技能，能在中心幼兒園、托育中心、早教中心、育嬰中心、嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)等從事嬰幼兒健康指導(dǎo)、嬰幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置及要求：本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康、藝術(shù)欣賞、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

畢業(yè)實(shí)習(xí)：(1)時間分配第四學(xué)期安排3周教學(xué)見習(xí);第五、六學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)共36周，原則上選擇縣市婦幼保健院、中心幼兒園、托育中心、早教中心、育嬰中心實(shí)習(xí)。(2)目標(biāo)要求掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健、常見疾病預(yù)防、健康管理以及嬰幼兒教育的基本知識，具備對嬰幼兒的照護(hù)和健康管理技能和保教技能，以及管理能力、家庭育兒指導(dǎo)能力、溝通與合作能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

三、欽州市衛(wèi)生學(xué)校簡介

學(xué)校是欽州市唯一一所獲國家承認(rèn)衛(wèi)生普通中專學(xué)歷的全日制衛(wèi)生中專學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1959年。2011年1月，經(jīng)欽州市人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校遷入欽州市職業(yè)教育中心辦學(xué)。并結(jié)合欽州市職業(yè)教育中心總體發(fā)展規(guī)劃和布局，規(guī)劃建設(shè)欽州市衛(wèi)生學(xué)校新校區(qū)。新校區(qū)占地面積24000平方米，校舍建筑面積16800平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工129人，師資隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理。同時，學(xué)校還聘請市三級甲等醫(yī)院副主任職稱以上醫(yī)師10人作為外聘教授。目前，學(xué)校中專部開設(shè)有護(hù)理、藥劑、中藥學(xué)、中醫(yī)護(hù)理、助產(chǎn)五個專業(yè)。其中，護(hù)理專業(yè)為全區(qū)護(hù)理示范專業(yè)，形成一套有特色的護(hù)理專業(yè)教學(xué)模式。學(xué)校還依托廣西醫(yī)科大學(xué)、右江民族醫(yī)學(xué)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)等聯(lián)合舉辦臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)及藥學(xué)專業(yè)業(yè)余大專和本科班。學(xué)生可根據(jù)自己的能力在中專學(xué)習(xí)期間一并修讀大專，中專畢業(yè)后可獲得雙學(xué)歷(即三年脫產(chǎn)中專學(xué)歷和業(yè)余大專學(xué)歷)。隨著新校區(qū)建成投入使用和學(xué)校教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等辦學(xué)條件的不斷改善，辦學(xué)前景更加廣闊。學(xué)校將在原有專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上，以市場為導(dǎo)向，整合現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)，計(jì)劃新增設(shè)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、嬰幼兒保健、中醫(yī)專門技術(shù)(推拿、按摩、康復(fù))、市場營銷(醫(yī)藥營銷方向)等專業(yè)。

一直來，學(xué)校始終堅(jiān)持 “先成人，后成才”的教學(xué)理念，不斷提高教學(xué)管理水平，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，深受用人單位的歡迎。很多已成為我市各醫(yī)療衛(wèi)生單位的骨干。學(xué)校先后榮獲“自治區(qū)中等醫(yī)學(xué)教育先進(jìn)集體”、“自治區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校合格學(xué)校”、“廣西中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理操作技能大賽個人一等獎1人次，二等獎5人次，三等獎8人次” “欽州市第二屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽護(hù)理專業(yè)項(xiàng)目比賽一、二等獎”，2017年，在廣西醫(yī)科大學(xué)中高銜接“2+3”護(hù)理專業(yè)《內(nèi)科護(hù)理》科目教學(xué)統(tǒng)考中，榮獲全區(qū)第一名。

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