2024昭通衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：護(hù)理專(zhuān)業(yè)、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)、眼視光學(xué)專(zhuān)業(yè)、針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)。

一、2024昭通衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

二、2024昭通衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能熟練掌握整體護(hù)理、病房管理的知識(shí)和技術(shù)，具有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病及危重病的觀察能力及應(yīng)急護(hù)理能力，具有預(yù)防保健及人際溝通能力的，適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式要求的，高素質(zhì)中、初級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)后有資格參加執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。

專(zhuān)業(yè)內(nèi)容

主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)。

2、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

主干課程

物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車(chē)間工藝設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向

藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門(mén)從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、各類(lèi)醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷(xiāo)、問(wèn)病給藥等工作。

3、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)好、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、身體健康，掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有較扎實(shí)的臨床能力、創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力，能從事安全有效醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、臨床技能學(xué)等。

就業(yè)前景

各級(jí)醫(yī)院、國(guó)家衛(wèi)生行政管理部門(mén)、醫(yī)療衛(wèi)生科研機(jī)構(gòu)和醫(yī)學(xué)院校等。

4、康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)能掌握康復(fù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的康復(fù)治療技術(shù)，能從事安全有效康復(fù)醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)療法學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程學(xué)等。

就業(yè)前景

康復(fù)健康做為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，急需大量的專(zhuān)業(yè)人才。主要就業(yè)于康復(fù)中心、綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、養(yǎng)老中心、療養(yǎng)院及教學(xué)科研相關(guān)機(jī)構(gòu)等。

5、眼視光學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)能掌握眼視光基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能從事眼視功能疾病的診斷、治療與預(yù)防，醫(yī)學(xué)驗(yàn)光配鏡、眼視光特殊檢查及管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

核心課程

醫(yī)用物理學(xué)、頭頸部解剖學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、臨床視光學(xué)基礎(chǔ)、眼科學(xué)、驗(yàn)光學(xué)、眼視光器械學(xué)等。

就業(yè)前景

眼健康問(wèn)題已成為人們迫切需要解決的重大社會(huì)和醫(yī)學(xué)問(wèn)題?，F(xiàn)國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的高校數(shù)量少，專(zhuān)業(yè)人才短缺，不能滿(mǎn)足社會(huì)需求。主要在各級(jí)綜合性醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、眼視光學(xué)器械研究部門(mén)從事眼視功能疾病的診斷、治療與預(yù)防和眼視光學(xué)教學(xué)、科研等工作。

6、針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具備系統(tǒng)的中醫(yī)針灸推拿學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、康復(fù)、預(yù)防、保健、教學(xué)、科學(xué)研究等方面工作的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程

經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、推拿練功手法學(xué)、實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)、針灸醫(yī)籍選、針灸治療學(xué)、推拿治療學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等。

就業(yè)前景

當(dāng)前人們對(duì)養(yǎng)生保健日益增加的需求，為該專(zhuān)業(yè)人才提供了廣闊的就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)空間。主要就業(yè)于各級(jí)中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、康復(fù)理療科、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事針推臨床醫(yī)療、保健工作。

三、昭通衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

云南省昭通衛(wèi)生學(xué)校，是全省最早的一所地州級(jí)中等衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)學(xué)校，至今已有55年的辦學(xué)歷史。學(xué)校坐落在昭通市昭陽(yáng)區(qū)東面，位于垂柳依依的瓦窯河之旁，占地面積50.1畝，建筑面積21798平方米，固定資產(chǎn)總值1174.9萬(wàn)元。

全校在職教職工149人，離退休教職工57人。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師98人，其中高級(jí)講師36人，講師33人，助講29人。學(xué)校自創(chuàng)建以來(lái)，曾開(kāi)設(shè)過(guò)醫(yī)士、護(hù)理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校在1996～2007年，社區(qū)醫(yī)學(xué)(衛(wèi)生保健)專(zhuān)業(yè)參加全省畢業(yè)理論統(tǒng)考中，均獲“統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)良獎(jiǎng)”(其中6次總評(píng)成績(jī)獲全省第一名);2000、2002、2003、2005年護(hù)理專(zhuān)業(yè)參加全省畢業(yè)理論統(tǒng)考，獲“統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)良獎(jiǎng)”(其中2003年總評(píng)成績(jī)獲全省第一名)。學(xué)校教師在國(guó)內(nèi)刊物和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文400余篇。自建校以來(lái)，學(xué)校多次獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

學(xué)校堅(jiān)持以“四個(gè)一”辦學(xué)理念：即“教師是學(xué)校的第一資源，管理是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，質(zhì)量是學(xué)校的第一生命，發(fā)展是學(xué)校的唯一出路”，用“四個(gè)育人”即“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的指導(dǎo)思想來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的日常工作。 學(xué)校強(qiáng)調(diào)常規(guī)化，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量;強(qiáng)調(diào)科學(xué)化，在創(chuàng)新中發(fā)展，將學(xué)生的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入考試及臨床實(shí)踐與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合;強(qiáng)調(diào)信息化，加強(qiáng)對(duì)外交流，切實(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)問(wèn)題;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)終身化，創(chuàng)造條件。

學(xué)校培養(yǎng)的是面向廣大農(nóng)村基層、面向社區(qū)，具有扎實(shí)的理論知識(shí)，較強(qiáng)的實(shí)踐技能和良好的職業(yè)素質(zhì)，下得去、用得上、留得住的專(zhuān)科及專(zhuān)科以下學(xué)歷衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

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