2024益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)治療。

一、2024益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo): 擁護(hù)黨的基本路線;適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要;德、智、體、美全面發(fā)展;面向基層;具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念和人文素養(yǎng);具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能;畢業(yè)后能在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位或機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)療衛(wèi)生及預(yù)防保健等工作;具有一定的醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、實(shí)用型、高素質(zhì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

基礎(chǔ)課程：人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)等;專業(yè)課程：診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、五官科學(xué)、皮膚性病學(xué)等;其中診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦科學(xué)等為專業(yè)核心課程。

就業(yè)方向: ①畢業(yè)后能開展集醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)等服務(wù)為一體的綜合性醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)?？稍诨鶎俞t(yī)療衛(wèi)生單位如縣及縣以下各級(jí)醫(yī)院、各級(jí)康復(fù)保健單位、民營醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)、保險(xiǎn)公司、廠礦、殘聯(lián)、民政、紅十字會(huì)等單位或部門就業(yè)，從事醫(yī)療、醫(yī)技、社區(qū)醫(yī)療、鄉(xiāng)村醫(yī)療及衛(wèi)生行政管理、健康宣教等方面的工作。畢業(yè)一年后可以參加全國執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，考試通過后可以取得臨床專業(yè)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證，3年后可報(bào)考國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師。②成績優(yōu)秀者可對(duì)口湖南湘南學(xué)院全日制臨床醫(yī)學(xué)專升本。③畢業(yè)后應(yīng)征入伍可成為部隊(duì)直招醫(yī)療士官。④可報(bào)考國家繼續(xù)教育，獲得國家成人教育專升本學(xué)歷。

2、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)總論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、口腔放射診斷學(xué)、牙周病學(xué)、兒童口腔病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。

就業(yè)去向: ①可在各級(jí)各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療器械機(jī)構(gòu)從事口腔的醫(yī)療、保健、教學(xué)、營銷等工作。②可進(jìn)行專業(yè)深造，對(duì)口湖南中醫(yī)藥大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本。

3、助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代社會(huì)和醫(yī)學(xué)發(fā)展實(shí)際需要，具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)基本知識(shí);具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和健康體魄;扎實(shí)掌握護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健的基本理論和專業(yè)技能;在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)第一線能從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)等工作，具有職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、護(hù)用藥理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、社區(qū)護(hù)理等。

就業(yè)方向：隨著現(xiàn)代產(chǎn)科服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變及計(jì)劃生育政策的放寬，目前我國助產(chǎn)專業(yè)人才緊缺，尤其是各級(jí)醫(yī)院、各級(jí)婦幼衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等需要大批高素質(zhì)的助產(chǎn)人員。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，不但能就業(yè)于各級(jí)各類綜合醫(yī)院、各級(jí)婦幼保健院的臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理崗位，而且還能就業(yè)于其他?？漆t(yī)院、計(jì)劃生育管理機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生學(xué)校、孕婦學(xué)校、月子護(hù)理中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各大型企業(yè)的婦幼保健部門等從事護(hù)理、計(jì)劃生育指導(dǎo)及母嬰保健等相關(guān)工作崗位。

4、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代護(hù)理理念，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和護(hù)理操作技能，適應(yīng)臨床一線和社區(qū)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的勞動(dòng)者和中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、護(hù)用藥理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理等。

就業(yè)方向:學(xué)生就業(yè)主要在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，涉外醫(yī)療機(jī)構(gòu)、從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。另外考取了國家職業(yè)資格證書的學(xué)生還可在其他與本專業(yè)相關(guān)的崗位(如心理咨詢、美容、早教、育嬰、康復(fù)、養(yǎng)生、健康管理、營養(yǎng)管理、養(yǎng)老護(hù)理、藥品購銷等)從事相關(guān)工作。

5、藥學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)社會(huì)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。要求掌握從事藥學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;具有熟練從事藥學(xué)專業(yè)工作的實(shí)際能力和自學(xué)能力。面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，能從事藥品生產(chǎn)、藥品調(diào)劑、使用、藥品檢驗(yàn)及藥品營銷與管理等崗位的工作。

主要課程:高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、微生物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥品市場營銷學(xué)等必修課程，以及醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等選修課程。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院從事藥品調(diào)劑、藥品管理等工作;在藥品檢驗(yàn)部門，醫(yī)藥院校等單位從事實(shí)驗(yàn)員工作;在制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司從事藥品生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)、藥品采購和營銷及管理等工作。①藥學(xué)服務(wù)崗位:主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及社會(huì)藥房從事藥品調(diào)劑、藥庫管理、藥物制劑及檢驗(yàn)、藥品采購、臨床用藥指導(dǎo)等工作。②生產(chǎn)崗位:主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、銷售等工作。③質(zhì)量檢測崗位:主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品質(zhì)量監(jiān)督管理部門從事藥品質(zhì)量檢測、監(jiān)督管理等工作.④藥品營銷崗位:主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)從事藥品銷售工作。

6、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)培養(yǎng)熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。

主要課程:英語、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論)，臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、檢驗(yàn)儀器學(xué)等。

就業(yè)前景: ①各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、醫(yī)學(xué)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作;②生物技術(shù)、醫(yī)療儀器公司從事醫(yī)療器械的營銷和檢驗(yàn)技術(shù)服務(wù)等相關(guān)工作;③疾病預(yù)防控制中心、血液中心從事檢驗(yàn)技術(shù)及相關(guān)工作;④醫(yī)療科研單位、大專院校從事科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。

7、康復(fù)治療專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):我校開設(shè)的臨床醫(yī)學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)分支中目前最有發(fā)展前景的專業(yè)。在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)治療學(xué)和傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力。畢業(yè)后在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作滿一年可以參加國家執(zhí)業(yè)康復(fù)治療技師資格考試。

主要課程:英語、體育、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人體形態(tài)學(xué)(即以人體解剖學(xué)內(nèi)容為主，適當(dāng)增加組織學(xué)內(nèi)容)、人體機(jī)能學(xué)(即以生理學(xué)內(nèi)容為主，適當(dāng)增加生物化學(xué)等內(nèi)容)病理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、(涵蓋、診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)等臨床課程內(nèi)容)、神經(jīng)病學(xué)和骨科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)、、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、(或、假肢和矯形器學(xué))和臨床常見疾病康復(fù)等。

就業(yè)去向： ①各級(jí)基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。②民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。③其他：特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等。④可進(jìn)行專業(yè)深造，對(duì)口湖南中醫(yī)藥大學(xué)相關(guān)專業(yè)專升本。

三、益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介

益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1950年的益陽衛(wèi)生學(xué)校，2007年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的普通高等?？茖W(xué)校，全日制在校生規(guī)模暫定為4000人，招生對(duì)象近年內(nèi)同時(shí)招收高中畢業(yè)起點(diǎn)三年制大專和初中畢業(yè)起點(diǎn)三年制中專學(xué)生。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師127人，其中67人具有副高以上職稱;專任教師中有碩士研究生10余人;另有在讀博士、碩士研究生8人，外聘兼職專家20人，并聘有專職外籍教師。

學(xué)校一貫嚴(yán)格教學(xué)管理，長期開設(shè)有五年制高職臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和護(hù)理專業(yè)，三年制中專護(hù)理、口腔工藝技術(shù)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中醫(yī)學(xué)(中西結(jié)合)、中醫(yī)學(xué)(針灸推拿)、藥劑等多個(gè)專業(yè)，升格為醫(yī)專后我們將堅(jiān)持以“立足益陽，輻射湘北，面向疫區(qū)、農(nóng)村和社區(qū)，服務(wù)衛(wèi)生事業(yè)”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，重點(diǎn)建設(shè)好臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)4個(gè)?？茖I(yè)，還將逐步增設(shè)大專層次的血防、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)(針灸推拿)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)。

學(xué)校附屬醫(yī)院現(xiàn)有建筑面積2.48萬平方米，開設(shè)病床600張，擁有醫(yī)護(hù)人員400余人，醫(yī)療設(shè)備2000多萬元，是國家二級(jí)甲等醫(yī)院，醫(yī)療設(shè)施設(shè)備和醫(yī)技水平居益陽市同類醫(yī)院首位。

教師除搞好教學(xué)、臨床工作之外，積極參加科研、教材及論文的編寫，1990年以來，主編或參編的部級(jí)、省級(jí)教材73部;1998-2003年發(fā)表論文171篇，國際交流論文2篇，被國外期刊收錄的論文3篇;近年獲醫(yī)療專利2項(xiàng)，獲省級(jí)科研成果二、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，獲市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

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