2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院開設的專業(yè)有：護理專業(yè)、口腔醫(yī)學技術專業(yè)、康復治療技術專業(yè)、助產專業(yè)、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)、醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)、醫(yī)療美容技術專業(yè)。

一、2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院開設的專業(yè)一覽表

二、2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要，熱愛護理事業(yè)，具備必需的護理基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的護理專業(yè)核心職業(yè)能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的、勝任護理工作崗位的高素質技術技能型護理專門人才。

核心課程：健康評估、護理基本技術、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急重癥護理。

2、口腔醫(yī)學技術專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要，熱愛口腔衛(wèi)生事業(yè)，具備必須的口腔醫(yī)學技術基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的口腔醫(yī)學技術專業(yè)核心職業(yè)能力，人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有能在義齒制作行業(yè)從事口腔修復體制作工作，在口腔診所能協(xié)助醫(yī)師進行口腔常見疾病的治療工作，進行前臺導診、咨詢、洽談，門診日常管理的能力;具有良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的、勝任口腔醫(yī)學技術工作崗位的高素質技術技能型口腔醫(yī)學技術專門人才。

核心課程：牙體解剖與雕刻技術、口腔疾病與治療技術、可摘局部義齒工藝技術、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術

3、康復治療技術專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)及健康服務產業(yè)發(fā)展需要，熱愛康復醫(yī)學事業(yè)，具具備必需的現(xiàn)代康復治療基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的康復治療技術專業(yè)核心能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展核心能力，具有良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的，勝任物理治療、作業(yè)治療和康復保健工作崗位的高素質技術技能型康復治療技術專門人才。

核心課程：平臺課程包括康復評定技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、物理因子治療技術，物理治療方向另開設神經疾病物理治療、骨骼肌肉疾病物理治療，作業(yè)治療方向另開設神經疾病作業(yè)治療、骨骼肌肉疾病與燒傷作業(yè)治療，康復保健方向另開設傳統(tǒng)康復技術、常見疾病康復治療。

4、助產專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要，熱愛助產事業(yè)，具備必需的助產基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的助產專業(yè)核心職業(yè)能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的、能在各級醫(yī)療機構初步勝任助產、護理(母嬰護理、計劃生育)、保健等一線工作崗位需要的高素質技術技能型助產專業(yè)人才。

核心課程：護理人文、健康評估、護理基本技術、助產技術、成人護理、婦科護理、兒童護理等。

5、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想品質和醫(yī)學職業(yè)道德，掌握醫(yī)學檢驗基礎理論、基本技能，具備醫(yī)學檢驗基本檢測能力和常用檢測儀器使用能力及細胞形態(tài)學鑒別能力，掌握病理檢驗實驗室基本操作技術，能從事人體血液、體液、分泌物等標本檢驗工作的高素質的醫(yī)學檢驗技術專門人才。

核心課程：臨床檢驗基礎、免疫檢驗技術、微生物檢驗技術、血液檢驗技術、生物化學檢驗技術、病理常規(guī)技術和臨床細胞技術等。

6、醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要，熱愛營養(yǎng)保健事業(yè)，具備必需的營養(yǎng)保健工作基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)核心職業(yè)能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的、勝任臨床營養(yǎng)技師及公共營養(yǎng)師工作崗位的高素質技術技能型營養(yǎng)專門人才。

核心課程：基礎營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)、食品營養(yǎng)與安全、中醫(yī)藥膳與食療、特殊人群營養(yǎng)評估與指導、營養(yǎng)配餐技術/疾病營養(yǎng)調控技術等。

7、醫(yī)療美容技術專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要，熱愛美容事業(yè)，具備必需的醫(yī)療美容基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的醫(yī)療美容技術專業(yè)核心職業(yè)能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好的職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的、勝任醫(yī)療美容工作崗位的高素質技術技能型醫(yī)療美容專門人才。

核心課程：專業(yè)共性核心課程：美容皮膚治療技術、中醫(yī)美容技術、美容外科技術、美容護膚技術、美容醫(yī)療實用技術、美容咨詢與溝通。

三、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院簡介

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。前身是創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護士職業(yè)學校。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院現(xiàn)有教職員工67人，其中專任教師47人，專職實驗員14人。教授、副教授占專任教師34%，博士、碩士占專任教師57.4%;另有醫(yī)院(企業(yè))兼職教師30余名，已形成由職業(yè)素質培養(yǎng)師、職業(yè)知識傳授師、職業(yè)技能訓練師構成的“三合一”育人團隊。1人被列入省高職(高專)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，1人獲省級“教壇新秀獎”，2人獲寧波市“優(yōu)秀教師”稱號。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院位于寧波市高教園區(qū)(南區(qū))，占地面積近400畝。現(xiàn)有全日制在校學生6000余人，成人教育學生3300余人。學校教學設施先進，實驗實訓設備精良，已建有護理實訓中心、醫(yī)學技術實訓中心、基礎醫(yī)學實驗(訓)中心等12個校內實訓基地，其中，中央財政支持職業(yè)教育實訓基地3個，省級示范實訓基地2個，市示范性職業(yè)教育實訓基地1個;建立校外實訓實習基地110余個，為學生臨床實踐教學和實訓實習創(chuàng)造了良好的條件。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院面向浙江省及全國其他省市招收高中畢業(yè)生、“三校生”(中專、職校、技校)，文理兼收，實施高質量的全日制高等教育。學校培養(yǎng)學生擁有一張學歷文憑、多張職業(yè)技能證書，具備很強的競爭力，深受用人單位歡迎。近三年平均就業(yè)率達95%以上，就業(yè)單位覆蓋浙江省各級醫(yī)院、健康相關企事業(yè)單位等。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院被國家教育部、國家衛(wèi)計委確定為承擔護理專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地;承擔了教育部高職高專相關醫(yī)學類教學指導委員會委托的全國康復治療技術專業(yè)教學指導委員會和浙江省教育廳委托的省高職高專醫(yī)學類專業(yè)教學委員會的日常工作;護理、康復治療技術、醫(yī)療美容技術、醫(yī)學營養(yǎng)和醫(yī)學檢驗技術等五個專業(yè)實訓基地被教育部、財政部確定為中央財政支持職業(yè)教育實訓基地。

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