2024安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)。

一、2024安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校	護(hù)理
2	安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校	臨床醫(yī)學(xué)
3	安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校	藥學(xué)

二、2024安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)與技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科護(hù)理和預(yù)防保健工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。 1．掌握本專業(yè)所需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。 2．掌握護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理。 3．具有對(duì)危重癥病人應(yīng)急處理、監(jiān)護(hù)和配合急救的能力。 4．具有對(duì)常見(jiàn)病的病情和藥物療效反應(yīng)的觀察監(jiān)護(hù)能力。 5．具有獲取本專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。 6．具有與醫(yī)療衛(wèi)生保健人員有效地合作參與社區(qū)護(hù)理、健康服務(wù)和預(yù)防保健的能力。

安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)。

2、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是我校的傳統(tǒng)及重點(diǎn)專業(yè)之一，師資雄厚，均具有本科以上學(xué)歷，專業(yè)課教師都是雙師型教師，已經(jīng)形成一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)人才梯隊(duì)。 本專業(yè)注重基本理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用性技能的培養(yǎng)，采用多媒體教學(xué)，音像教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握本學(xué)科、專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)思維能力和診療策略；畢業(yè)生具備對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病及各種疾患的綜合醫(yī)療能力和預(yù)防保健、健康教育等能力；具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力及較高的綜合素質(zhì)。 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)有教育部、衛(wèi)生部批準(zhǔn)的卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃“3+2”三年制專科臨床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目，安徽省農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目。

3、藥學(xué)專業(yè)

安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能適度掌握藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具備熟練的藥學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)應(yīng)用能力，畢業(yè)后能在制藥企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、零售（連鎖）藥房、藥品檢驗(yàn)部門(mén)等能從事藥物檢測(cè)、臨床合理用藥指導(dǎo)、一般藥物制劑的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)及其管理等方面工作的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校藥學(xué)專業(yè)核心課程

藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、生藥學(xué)等。

安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位、藥品監(jiān)督管理部門(mén)從事藥物檢測(cè)、臨床配劑、藥物制劑的技術(shù)與管理工作。

三、安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校前身是安徽省安慶衛(wèi)生學(xué)校，辦學(xué)歷史可以追溯到1943年誕生于抗日烽火中的“安徽省省立立煌高級(jí)助產(chǎn)護(hù)士職業(yè)學(xué)校”，是安徽省最早開(kāi)辦的公立醫(yī)學(xué)教育學(xué)校，1945年開(kāi)辦藥劑專業(yè)，開(kāi)安徽省藥學(xué)教育之先河。 2007年3月，經(jīng)國(guó)家教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，填補(bǔ)了皖西南醫(yī)藥高等教育空白。2012年，順利通過(guò)教育部“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估”。學(xué)校自2005年至今，已連續(xù)3屆獲得“全國(guó)文明單位”稱號(hào)。

學(xué)校目前設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、護(hù)理系、公共基礎(chǔ)部等4個(gè)教學(xué)系部和9個(gè)黨政管理部門(mén)及教輔機(jī)構(gòu)，擁有1所直屬附屬醫(yī)院(安慶市中醫(yī)醫(yī)院)，2所非直屬附屬醫(yī)院(安慶市第一人民醫(yī)院、安慶市石化醫(yī)院)，海軍安慶醫(yī)院、淮北礦業(yè)集團(tuán)總醫(yī)院、宿州市立醫(yī)院等5家教學(xué)醫(yī)院，解放軍301醫(yī)院、302醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院、中山大學(xué)附屬黃浦醫(yī)院、廣東醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、安慶市立醫(yī)院、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)、江蘇恒瑞藥業(yè)集團(tuán)等115家實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，服務(wù)設(shè)施完備。占地面積42萬(wàn)平方米(630畝)，建筑面積14萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備總值3千余萬(wàn)元。學(xué)校師資力量符合教學(xué)需要，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)較為合理。現(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工616人，其中專任教師242人。 專任教師中，教授(主任醫(yī)師)、副教授(副主任醫(yī)師)等高級(jí)職稱62人，具有碩士及以上學(xué)位的教師64人。現(xiàn)開(kāi)設(shè)醫(yī)藥護(hù)三大類13個(gè)?？茖I(yè)，全日制在校生近8000人。

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