2024廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院開設(shè)的專業(yè)有：護理、藥學、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療技術(shù)。

一、2024廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)： 人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫學、生物化學、病理學基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、精神科護理、護理心理學、護理倫理學、護理管理學、康復護理、中醫(yī)護理、護理基本技術(shù)操作、護理見習、社區(qū)實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

2、藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握藥學的基本理論和專業(yè)技能，從事藥品生產(chǎn)、檢驗、一般藥物制劑和臨床合理用藥的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)： 有機化學基礎(chǔ)、分析化學基礎(chǔ)、物理化學基礎(chǔ)、生物化學基礎(chǔ)、藥物化學基礎(chǔ)、藥劑學、藥物分析、藥理學基礎(chǔ)、藥事管理、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)院藥房見習、制劑室見習、藥廠見習、藥檢所見習、生產(chǎn)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

3、助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)： 人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫、藥理學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、生物化學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、婦科護理、產(chǎn)科護理、外科護理、兒科護理、預防醫(yī)學、臨床營養(yǎng)學、護理基本技術(shù)操作見習、畢業(yè)實習(重點是婦科、產(chǎn)科、新生兒科)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

4、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握醫(yī)學檢驗的基本理論和專業(yè)技能，從事醫(yī)學檢驗技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)： 醫(yī)用化學基礎(chǔ)、有機化學基礎(chǔ)、儀器分析、病理學基礎(chǔ)、微生物學檢驗、寄生蟲學檢驗、生物化學檢驗、血液學檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床醫(yī)學概論、檢驗操作技能訓練、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

5、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握醫(yī)學影像學的基本理論和操作技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)： 人體解剖學基礎(chǔ)、醫(yī)學電子學、診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)科學基礎(chǔ)、外科學基礎(chǔ)、醫(yī)學影像診斷、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、核醫(yī)學與放射治療、醫(yī)學影像設(shè)備原理及構(gòu)造、課程實習、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

6、康復治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標： 康復治療師、物理治療師、作業(yè)治療師和言語治療師。拓展崗位康復保健師、保健按摩師、健康管理師等養(yǎng)生保健崗位。

核心課程： 人體解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、醫(yī)學心理學基礎(chǔ)、診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復醫(yī)學概論、中醫(yī)康復、運動療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程。

三、廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院簡介

廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院成立于1961年，經(jīng)河北省人民政府批準，天津楊柳青衛(wèi)生學校在天津西郊楊柳青鎮(zhèn)正式成立，這就是廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院的前身——廊坊市衛(wèi)生學校。在經(jīng)歷了四遷校址、五易其名之后，2011年，經(jīng)省高校設(shè)置專家組評估通過、河北省人民政府批準和教育部備案，學校正式升建為廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院，學院為集教學、科研、醫(yī)療為一體的國辦普通高等醫(yī)學院校，能夠獨立舉辦高中起點普通?？坪统踔衅瘘c五年一貫制專科教育。學院共有護理系，康復治療系，藥學系，醫(yī)學技術(shù)系，公共衛(wèi)生系等8個系，涵蓋了護理、醫(yī)學、藥學、衛(wèi)生等基礎(chǔ)體系。

根據(jù)2017年8月學院官網(wǎng)顯示，廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院設(shè)有護理系、康復治療系、藥學系、醫(yī)學技術(shù)系、臨床與預防醫(yī)學系五個系，基礎(chǔ)醫(yī)學和公共課兩個教學部;開設(shè)14個?？茖I(yè)，1個中職專業(yè);在找?？茖I(yè)12個。

截至2016年12月，廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院有專任教師 205 人，校內(nèi)兼課教師 25 人，校外兼職教師 132 人，校外兼課教師 3 人，共計365人，師生比1：9.46;學院專任教師中，擁有研究生學歷者占比24.39%、研究生學位者占比29.76%;專任教師中具有高級職務(wù)教師占比50.24%。其中1名教師獲得國家級“第四屆黃炎培杰出教師獎”，1名教師獲得“河北省模范教師”、“河北省高校優(yōu)秀思想政治理論課教師”榮譽稱號，1人獲得“河北省教育工作先進個人”榮譽稱號，10名專業(yè)帶頭人，10個專業(yè)教學團隊，6名院級教學名師，17名院級骨干教師。

截至2016年12月，廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院是職業(yè)指導工作教學訓練試驗基地、衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓工作站、護理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓職業(yè)院校、涉外護士培訓中心、國際護士職業(yè)水平考試(ISPN)項目協(xié)作組織成員單位、服務(wù)業(yè)標準化示范單位。先后多次被評為省市級文明單位、職業(yè)教育先進集體。

學院設(shè)有10個實訓中心，實訓室總建筑面積 36646.41 平方米，共有141個實訓室和準備室，教學設(shè)備總值3932.78萬元，設(shè)備總數(shù)11056臺，大型設(shè)備71件，專職實驗教師43名。中央財政支持的實訓中心有兩個。學院現(xiàn)有33個實習基地，其中7所為我院教學醫(yī)院。

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