2024北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：臨川醫(yī)學(xué)、護(hù)理。

一、2024北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、臨川醫(yī)學(xué)專業(yè)

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹： 臨床醫(yī)學(xué)(八年制)專業(yè)一直堅(jiān)持“少而精”的辦學(xué)理念，小規(guī)模招生，從嚴(yán)執(zhí)教，強(qiáng)調(diào)“高進(jìn)、優(yōu)教、嚴(yán)出”，醫(yī)學(xué)預(yù)科與醫(yī)學(xué)本科分段式教學(xué)，重視對學(xué)生知識基礎(chǔ)和知識結(jié)構(gòu)的要求，重視培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，實(shí)行“導(dǎo)師制”，在臨床教學(xué)階段，由臨床教師對學(xué)生進(jìn)行“一對一”的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)因材施教、精雕細(xì)刻，堅(jiān)持開放辦學(xué)和國際交流。為拓寬學(xué)生國際視野，每一位學(xué)生均有境外短期交流的機(jī)會，同學(xué)們可以參加學(xué)校組織的外派項(xiàng)目，也可自行聯(lián)系交流學(xué)校。該專業(yè)被列為教育部第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。 自2003年起，臨床醫(yī)學(xué)(八年制)專業(yè)的招生計(jì)劃納入清華大學(xué)總招生計(jì)劃，由兩校共同完成招生錄取工作。凡志愿報(bào)考協(xié)和“臨床醫(yī)學(xué)(八年制)”專業(yè)的考生，在填報(bào)志愿時應(yīng)報(bào)清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，并可同時報(bào)清華大學(xué)其他理工類專業(yè)。通過強(qiáng)強(qiáng)合作，清華大學(xué)雄厚的基礎(chǔ)學(xué)科綜合優(yōu)勢和優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍，與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中強(qiáng)大的科學(xué)研究和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)力，將得到充分的發(fā)揮。 協(xié)和在美國中華醫(yī)學(xué)基金會(紐約)的資助下，自1995年起又設(shè)立了醫(yī)學(xué)博士和理學(xué)博士(M.D.&Ph.D.)雙博士教育項(xiàng)目，選拔少數(shù)經(jīng)過八年學(xué)習(xí)、取得醫(yī)學(xué)博士(M.D.)學(xué)位的優(yōu)秀畢業(yè)生，繼續(xù)學(xué)習(xí)3年時間，進(jìn)一步加強(qiáng)其科學(xué)研究能力的訓(xùn)練。學(xué)生在完成規(guī)定學(xué)業(yè)，成績合格，并通過論文答辯后，再授予理學(xué)博士(Ph.D.)學(xué)位。培養(yǎng)學(xué)生成為既具有較強(qiáng)的醫(yī)療實(shí)踐能力，又具有獨(dú)立進(jìn)行醫(yī)學(xué)科學(xué)研究能力的復(fù)合型高層次醫(yī)學(xué)人才。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：實(shí)行八年一貫制，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重技能，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床、科研的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)具有較廣泛的人文、社會科學(xué)知識，寬厚的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論，一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識和能力，系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)理論知識，較強(qiáng)的自學(xué)能力和臨床分析和思維能力，熟練掌握一門外語，富有開拓精神，具有滿足21世紀(jì)醫(yī)學(xué)科技競爭和社會需要的基本素質(zhì)和較大的發(fā)展?jié)摿?，足以參與國際競爭的高層次醫(yī)學(xué)人才。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制為八年。前兩年半為醫(yī)學(xué)預(yù)科階段，在清華大學(xué)學(xué)習(xí)普通自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)課程;后五年半為醫(yī)學(xué)本科階段，在協(xié)和本部學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程，完成臨床實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練和畢業(yè)論文。學(xué)生按規(guī)定修完所有課程(平均分80分以上，最多出現(xiàn)一次考試未通過)，完成論文答辯，通過大學(xué)英語六級，可獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。 第一階段：醫(yī)學(xué)預(yù)科階段，五個學(xué)期，在清華大學(xué)生物系進(jìn)行。除了外語、政治、人文、體育等公共課程以外，還包括微積分、無機(jī)與分析化學(xué)、普通生物學(xué)、幾何與代數(shù)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)物理、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子及細(xì)胞生物學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)等課程。 第二階段：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段，三個學(xué)期，在校本部基礎(chǔ)學(xué)院進(jìn)行。課程包括人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物物理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。 第三階段：臨床醫(yī)學(xué)階段(含見習(xí))，四個學(xué)期，在校本部臨床學(xué)院進(jìn)行。課程包括診斷學(xué)、放射診斷、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、中醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、口腔科學(xué)、皮膚科學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、核醫(yī)學(xué)、臨床流行病學(xué)、臨床倫理學(xué)、物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)、臨床藥理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、變態(tài)反應(yīng)、臨床腫瘤學(xué)等。 第四階段：臨床實(shí)習(xí)及科研訓(xùn)練，四個學(xué)期，其中畢業(yè)前8個月時間為科研訓(xùn)練課時間，必須在博士生導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一項(xiàng)科研題目并通過答辯。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)基地: 學(xué)校附屬六所醫(yī)院：北京協(xié)和醫(yī)院、北京阜外心血管病醫(yī)院、北京腫瘤醫(yī)院、北京整形外科醫(yī)院、天津血液病醫(yī)院、南京皮膚病醫(yī)院。 此外學(xué)校還擁有北京天壇醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院、煤炭總醫(yī)院、航天科技集團(tuán)公司總醫(yī)院等教學(xué)醫(yī)院。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況： 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大多數(shù)在各大三甲醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作，少數(shù)選擇出國、科研或公司。

2、護(hù)理專業(yè)

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)介紹： 我校護(hù)理學(xué)院的前身——北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校，創(chuàng)辦于1920年。它是我國當(dāng)時唯一的培養(yǎng)大學(xué)水平護(hù)士的學(xué)校，為我國培養(yǎng)了一大批高級護(hù)理人才。畢業(yè)生王琇瑛、陳路得、林菊英三人先后獲得了南丁格爾獎?wù)拢蔀閰f(xié)和護(hù)理人才的典范和中國護(hù)理學(xué)界具有重要影響的人物。1985年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院在我國率先恢復(fù)了護(hù)理專業(yè)的本科教育;1996年國家教育部和衛(wèi)生部批準(zhǔn)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院成立了中國第一個護(hù)理學(xué)院，并于同年招收了第一批護(hù)理碩士生;2005年在美國中華醫(yī)學(xué)基金會的資助下，與美國約翰·霍普金斯醫(yī)學(xué)院合作，招收了第一批護(hù)理學(xué)博士生。目前我校的護(hù)理教育已經(jīng)形成博士、碩士、本科、?？贫鄬哟蔚霓k學(xué)格局。 為了培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)健康需求的護(hù)理專業(yè)人才，我院承擔(dān)了國家“面向21世紀(jì)課程體系和教育內(nèi)容改革”項(xiàng)目中護(hù)理教育改革的重點(diǎn)課題，進(jìn)行了以素質(zhì)教育為核心的護(hù)理專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，改革后的新課程突出了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和以“人”為中心的整體護(hù)理理念，淡化了學(xué)科的界線，重視對學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)。該項(xiàng)教改項(xiàng)目榮獲國家教育部教育教學(xué)成果二等獎，北京市教育教學(xué)成果一等獎，教育理念和課程設(shè)置得到了國內(nèi)外護(hù)理界同仁的肯定，所培養(yǎng)的畢業(yè)生也得到了用人單位的好評。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本、?？茖?shí)習(xí)基地：臨床護(hù)理實(shí)習(xí)基地：北京協(xié)和醫(yī)院、北京阜外醫(yī)院、北京安定醫(yī)院、北京婦產(chǎn)醫(yī)院等。 社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)基地：方莊醫(yī)院社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)基地、和平里醫(yī)院社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)基地。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)本科專業(yè)介紹：經(jīng)衛(wèi)生部和教育部批準(zhǔn)，在國外資金的資助下，學(xué)校按21世紀(jì)教育目標(biāo)，對護(hù)理專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面改革，推行了新的教育模式，實(shí)現(xiàn)與世界護(hù)理教育接軌。學(xué)制為四年，招收理科高中畢業(yè)生(男、女兼收)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和護(hù)理專業(yè)課程，完成臨床實(shí)習(xí)和科研訓(xùn)練。學(xué)生按規(guī)定修完全部課程，完成畢業(yè)論文，成績合格者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科理論和技能，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民健康服務(wù)的富有獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的德、智、體、美全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)的高層次護(hù)理人才。培養(yǎng)熱愛護(hù)理事業(yè)，具有較強(qiáng)自學(xué)能力、獨(dú)立分析和解決問題能力、與人合作能力、并在學(xué)術(shù)方面進(jìn)行國際交流，成為適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展和人民健康需要的臨床護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理管理及護(hù)理科研等方面的骨干人才。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)本科專業(yè)主干學(xué)科和主要課程：主干學(xué)科：護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等。 主要課程：人體生物學(xué)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，藥物治療學(xué)，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，健康評估，護(hù)理學(xué)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ，生長發(fā)育，溝通交流，心理學(xué)，人類發(fā)展與哲學(xué)，社區(qū)護(hù)理，護(hù)理教育，護(hù)理管理，護(hù)理科研等。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)本科專業(yè)學(xué)生繼續(xù)深造和就業(yè)情況：本科生在大學(xué)四年級時，可以根據(jù)國家大學(xué)英語四級成績、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等排名，由教授聯(lián)名推薦，經(jīng)學(xué)校審核，推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生。其他畢業(yè)生也可以通過全國研究生入學(xué)考試?yán)^續(xù)深造學(xué)習(xí)。 本科畢業(yè)生適宜從事臨床護(hù)理及相關(guān)工作。其就業(yè)方向?yàn)楦鞔筢t(yī)院及醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)等。詳見2009-2013年護(hù)理系(本、?？?畢業(yè)生就業(yè)情況表

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)專科專業(yè)介紹：我校的護(hù)理?？茷槿曛?，招收北京生源，文理兼招。護(hù)理?？圃诟邥y(tǒng)招的基礎(chǔ)上增加面試環(huán)節(jié)。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)?？茖I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科理論和技能，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民健康服務(wù)的富有獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的德、智、體、美全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)的高層次護(hù)理人才。培養(yǎng)熱愛護(hù)理事業(yè)，具有較強(qiáng)實(shí)踐工作能力、自學(xué)能力、獨(dú)立分析和解決問題能力及與人合作能力的臨床護(hù)理骨干人才。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)專科專業(yè)主干學(xué)科和主要課程：主干學(xué)科： 護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等。 主要課程： 人體生物學(xué)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，藥物治療學(xué)，健康評估，生長發(fā)育，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理學(xué)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ，心理學(xué)，溝通交流等。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院護(hù)理學(xué)?？茖I(yè)學(xué)生繼續(xù)深造和就業(yè)情況：?？粕诘谖鍖W(xué)期末，可根據(jù)國家大學(xué)英語四級成績、平時學(xué)習(xí)成績、德育考核等進(jìn)行綜合選拔，挑選出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入本科階段繼續(xù)學(xué)習(xí)，享受本科學(xué)生待遇，學(xué)習(xí)期滿，成績合格者發(fā)給“?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”畢業(yè)證書及理學(xué)學(xué)士學(xué)位。其他學(xué)生畢業(yè)后，可通過成人高考再進(jìn)入“?？粕究?rdquo;的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿，成績合格并達(dá)到規(guī)定要求者，可獲得成人教育畢業(yè)證書及理學(xué)學(xué)士學(xué)位。專科畢業(yè)生適宜從事臨床護(hù)理工作，其就業(yè)方向?yàn)楦鱾€醫(yī)院和醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。

三、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院簡介

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院(下稱校)由美國洛克菲勒基金會于1917年創(chuàng)辦，是我國最早設(shè)有八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和護(hù)理本科教育的重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校。黨中央、國務(wù)院和國家歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對院校的發(fā)展十分關(guān)心支持。江澤民主席1997年親筆為院校題寫了“嚴(yán)謹(jǐn)、博精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的院校訓(xùn);胡錦濤主席和溫家寶總理對院校發(fā)展寄予了深切關(guān)注和殷切期望，溫家寶總理指出：“協(xié)和具有辦學(xué)的有利條件和優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，應(yīng)該辦好，也一定能夠辦好，辦出協(xié)和的特色，為國家培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才。”

醫(yī)科院與協(xié)和醫(yī)學(xué)院實(shí)行院校合一的管理體制，醫(yī)科院為協(xié)和醫(yī)學(xué)院提供雄厚的師資和技術(shù)力量，協(xié)和醫(yī)學(xué)院為醫(yī)科院培養(yǎng)高層次的人才，相互依托，優(yōu)勢互補(bǔ)，教研相長。院校設(shè)有18個研究所(以及5個分所)、7所臨床醫(yī)院(含與北京市共建的天壇醫(yī)院)、6所學(xué)院、1個研究生院。院校擁有一大批在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平較高并做出杰出貢獻(xiàn)的著名專家、教授?，F(xiàn)有中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士28人，“千人計(jì)劃”人選14人，教育部“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授15人，長江學(xué)者講座教授3人，杰出青年基金獲得者35人，國家級和部委級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家107人，國務(wù)院學(xué)位委員會委員1人、學(xué)科評議組成員9人(其中3人為學(xué)科評議組組長)，在崗博士生導(dǎo)師654人，碩士生導(dǎo)師845人。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持小規(guī)模招生、高層次培養(yǎng)、高質(zhì)量輸出的辦學(xué)宗旨，在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，凝練出“堅(jiān)持醫(yī)學(xué)精英教育、實(shí)行高進(jìn)優(yōu)教嚴(yán)出、注重能力素質(zhì)培養(yǎng)、強(qiáng)調(diào)三高三基三嚴(yán)、開放辦學(xué)博采眾長、傳揚(yáng)優(yōu)良文化傳統(tǒng)”的辦學(xué)特色。我校是首批具有博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，現(xiàn)有一級學(xué)科博士授權(quán)專業(yè)點(diǎn)8個、一級學(xué)科碩士授權(quán)專業(yè)點(diǎn)3個，是國務(wù)院學(xué)位委員會自行審核博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)和碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)的委托學(xué)位授予單位?，F(xiàn)有一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科2個，二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科8個，三級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科2個，國家重點(diǎn)培育學(xué)科1個?？煞謩e授予醫(yī)學(xué)博士、理學(xué)博士(哲學(xué)博士)、醫(yī)理雙博士、工學(xué)博士、醫(yī)學(xué)碩士、理學(xué)碩士、工學(xué)碩士和管理學(xué)碩士等學(xué)位，每年授予博士學(xué)位人數(shù)位居全國醫(yī)學(xué)院校首位。

現(xiàn)有各類在校生4726人，其中研究生3862人占82%，普通本科生與成人本科生628人占13%，普通?？粕?36人占5%，呈典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。多年來為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的臨床醫(yī)學(xué)家、醫(yī)學(xué)科學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家、護(hù)理學(xué)家和醫(yī)政管理學(xué)家，為我國醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，在國內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。 院校科研實(shí)力雄厚，醫(yī)學(xué)科研包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥物以及與醫(yī)藥學(xué)有關(guān)的生物、物理、化學(xué)等相關(guān)學(xué)科，覆蓋了醫(yī)學(xué)科學(xué)各領(lǐng)域。擁有6個國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、10個部門開放實(shí)驗(yàn)室、2個國家工程技術(shù)研究中心、1個國家工程研究中心、1個國家工程實(shí)驗(yàn)室、21個其他省市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心、6個博士后科研流動站。“十一五”期間，承擔(dān)各類科研項(xiàng)目共計(jì)6367項(xiàng)，累計(jì)獲科研項(xiàng)目資助額達(dá)22.1億，其中國家級科研項(xiàng)目資助金額占61%;累計(jì)獲各類科技獎勵成果199項(xiàng)，其中國家科學(xué)技術(shù)獎24項(xiàng);累計(jì)獲準(zhǔn)專利215項(xiàng)，新藥證書7項(xiàng);累計(jì)發(fā)表SCI論文3877篇，位居全國醫(yī)學(xué)院校之首。

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