2024山東排名前二的民辦臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校有：山東協(xié)和學(xué)院、聊城東昌衛(wèi)生學(xué)校。

一、2024山東排名前二的民辦臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校一覽表

排名	臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校名稱	臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校性質(zhì)
1	山東協(xié)和學(xué)院	民辦院校
2	聊城東昌衛(wèi)生學(xué)校	民辦院校

注：以上民辦臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024山東排名前二的民辦臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校簡介

1、山東協(xié)和學(xué)院

山東協(xié)和學(xué)院簡介

山東協(xié)和學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)的普通本科高校，也是山東財政支持的本科“特色名校”建設(shè)單位。創(chuàng)建于1993年，坐落于山東省省會——“泉城”濟(jì)南。校園占地1480畝，建筑面積41.7萬平方米。 學(xué)校設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、外國語學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)部（思政部）等10個二級院（部）。開設(shè)普通本科專業(yè)17個，普通?？茖I(yè)39個，形成了工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)理念

堅持“以人為本”，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，實施素質(zhì)教育，把立德樹人做為根本任務(wù)；堅持社會服務(wù)，在回報社會中育人，在服務(wù)社會中發(fā)展；確立“依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、開放辦學(xué)”的辦學(xué)宗旨，實施“質(zhì)量立校、專家治校、人才強(qiáng)校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略；凝練“明道致遠(yuǎn)，德和崇文”的校訓(xùn)，“誠信、奉獻(xiàn)、求真、務(wù)實”的校風(fēng)，“勤學(xué)、善思、篤行、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，形成“和合”向上的校園文化。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)定位

教學(xué)型高等院校。辦學(xué)層次定位：以應(yīng)用型本科教育為主，以技能型高職教育為輔，積極發(fā)展專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育。學(xué)科專業(yè)定位：以工學(xué)為主體，以醫(yī)學(xué)為特色，工、醫(yī)、管、文、教育等多學(xué)科相互滲透、互為支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型專門人才。服務(wù)面向定位：立足濟(jì)南，面向山東，輻射全國，服務(wù)基層和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)思路

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，自覺遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和民辦高校發(fā)展規(guī)律，以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以質(zhì)量為關(guān)鍵，以就業(yè)為目的，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)改革為著力點(diǎn)，以隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以投入為支撐，以管理為保障，以體制機(jī)制創(chuàng)新為動力，實施內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)

努力把學(xué)校建設(shè)成為主動服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，辦學(xué)條件完善，教學(xué)改革領(lǐng)先，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢突出，以實施應(yīng)用型人才培養(yǎng)為特色，綜合辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)水平居于全省民辦高校領(lǐng)先地位，跨入全國民辦高校先進(jìn)行列，在省內(nèi)有較高聲譽(yù)，在全國有一定影響的高水平民辦大學(xué)。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢與特色

堅持誠信辦學(xué)，開展社會服務(wù)，樹立良好社會信譽(yù)；堅持開放辦學(xué)，整合社會資源，開展對外交流合作；堅持質(zhì)量立校，遵循“兩個規(guī)律”，取得豐碩教學(xué)成果；堅持專家治校，發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢，構(gòu)筑“寶塔型”體；堅持人才強(qiáng)校，建設(shè)“三支隊伍”，凝聚高素質(zhì)人才；堅持特色興校，培育核心競爭力，打造學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢；堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)應(yīng)用型人才；堅持素質(zhì)教育，推行“和合”文化，構(gòu)建和諧校園

2、聊城東昌衛(wèi)生學(xué)校

聊城東昌衛(wèi)生學(xué)校簡介

聊城市東昌府區(qū)衛(wèi)生學(xué)校坐落于江北水城山東聊城市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚、人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任，全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者，教師們憑借著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)、進(jìn)取的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校以開發(fā)潛能，發(fā)展個性為育人理念。

從整體改革實驗到差異教育的研究。從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考，以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿，學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量，樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)，是老百姓心中的學(xué)校之一。

聊城東昌衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)

2015年與聊城大學(xué)合作培養(yǎng)醫(yī)護(hù)及財經(jīng)類等專業(yè)，設(shè)有護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系、學(xué)前教育系、財經(jīng)系等4個系部，常設(shè)專業(yè)：護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中藥、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、康復(fù)醫(yī)療技術(shù)學(xué)、藥學(xué)、助產(chǎn)、學(xué)前教育學(xué)、會計等十余個專業(yè)。

聊城東昌衛(wèi)生學(xué)?？煽甲C書

通過春季高考，進(jìn)入專、本科院校學(xué)習(xí)，頒發(fā)國家承認(rèn)，網(wǎng)上可查詢統(tǒng)招本、?？飘厴I(yè)證，由山東省人力資源和社會保障廳頒發(fā)普通高校畢業(yè)生就業(yè)報到證。

準(zhǔn)考執(zhí)業(yè)資格證書

臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、藥學(xué)、中藥和護(hù)理、助產(chǎn)等?？飘厴I(yè)生，準(zhǔn)考國家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師和護(hù)士資格證書。

考取執(zhí)業(yè)資格證書

學(xué)生在校期間，經(jīng)考核鑒定合格，可取得國家衛(wèi)生部、人力資源和社會保障部門頒發(fā)的職業(yè)技能證書，全國通用。

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