2024濟南排名前六的衛(wèi)生學校有：濟南護理職業(yè)學院、山東省衛(wèi)生學校、山東大學醫(yī)學院、山東中醫(yī)藥大學、山東協(xié)和學院、山東平陰衛(wèi)生職業(yè)學校。

一、2024濟南排名前六的衛(wèi)生學校一覽表

注：以上衛(wèi)生學校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考

二、2024濟南排名前六的衛(wèi)生學校簡介

1、濟南護理職業(yè)學院

濟南護理職業(yè)學院 (Jinan Vocational College of nursing)位于山東省濟南市，是全日制普通高等學校，為國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程學校。學院始建于1939年，前身為西方教會在濟南設立的重生助產(chǎn)講習所;1953年，成立山東省濟南衛(wèi)生學校;1994年，原濟南市結核病防治院并入山東省濟南衛(wèi)生學校;2005年，山東省濟南衛(wèi)生學校、濟南市農(nóng)業(yè)學校和濟南市農(nóng)業(yè)科學研究所合并組建新的山東省濟南衛(wèi)生學校;2011年3月，學校升格為濟南護理職業(yè)學院。

據(jù)2017年11月學校官網(wǎng)信息顯示，學校占地面積690畝，校舍建筑面積10萬余平方米，設有標準多媒體教室90個，校內(nèi)實驗實訓室58個，校外實習實訓基地61個，圖書館藏書15萬冊;設有9個系部，有11個?？茖哟?a href="http:///zhuanye/" target="_blank">專業(yè)和7個五年一貫制高職層次專業(yè);擁有在編教職工309人，校內(nèi)專任教師181人，全日制在校高職生4844人。

據(jù)2017年11月學校官網(wǎng)信息顯示，學院擁有教職工388人，在編教職工309人，校內(nèi)專任教師181人，具有碩士以上學歷或?qū)W位者142人(含在讀)，全國高校思想政治理論課優(yōu)秀教師1人，省級教學團隊1個。

據(jù)2017年11月學校官網(wǎng)信息顯示，學校建設有國家財政支持專業(yè)1個，中央財政“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點專業(yè)建設項目2個，山東省高等職業(yè)學校特色專業(yè)建設點1個，山東省改革試點專業(yè)1個，山東省骨干示范專業(yè)個;校內(nèi)實驗實訓室58個。

截至2016年4月，學校先后被授予“山東省職業(yè)教育先進單位”、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程學校”、“中國西部教育顧問學校”、“全國職業(yè)教育人才就業(yè)示范基地”、“全國創(chuàng)建平安校園示范學校”、“全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”、“山東省醫(yī)學教育管理工作先進集體”、“濟南市精神文明建設先進單位”等榮譽稱號。

2、山東省衛(wèi)生學校

山東省衛(wèi)生學校成為山東醫(yī)學高等?？茖W校濟南校區(qū)。 濟南校區(qū)位于美麗的山東省省會泉城濟南市。學校占地面積707336平方米，建筑面積24.9萬平方米，固定資產(chǎn)總值2.1億元，教學科研儀器設備總值 4289萬元，圖書館藏書49萬冊;建有現(xiàn)代化的計算機實驗室、語言實驗室、多媒體教室、電子閱覽室和7個綜合實踐教學中心。學校現(xiàn)有11個教學系部，開設26個“適銷對路”的專業(yè)和專業(yè)方向，形成了醫(yī)學類、藥學類、護理類、相關醫(yī)學類等專業(yè)門類齊全的專業(yè)群。學校面向山東全省和北京、天津、山西、浙江等 14個省市區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生8200余人。

學校堅持實施人才興校戰(zhàn)略，高層次引才、高起點育才、高效益用才，建成一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新求實的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工410人，其中，教授、副教授及其他高級職稱人員119人，碩士、博士生115人，碩士生導師11人，外籍客座教授10人，外籍教師3人。數(shù)十位教師分別獲得省級勞動模范、科技教育工作先進個人、省市級教學名師、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。[1] 學校堅持以提升學術科研能力為先導，全面推動教育教學工作新發(fā)展。通過近年來的不斷努力，學校已經(jīng)建成分子生物學研究中心，臨床免疫實驗室省級中醫(yī)藥科研三級實驗室。各設有1個基礎醫(yī)學實驗中心，1個臨床技能培訓中心。

堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛質(zhì)”的人才為目標，突出學生專業(yè)技術、計算機、外語等基本技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，全面打造高素質(zhì)技能型人才。許多學生在全國護理技能大賽、全國英語演講比賽、大學英語四級考試、專升本考試中取得佳績。先后向社會培養(yǎng)輸送各類醫(yī)學技術人才3萬余人，他們過硬的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了用人單位、社會的廣泛認可和贊譽，就業(yè)率連續(xù)多年達到95%以上。以第40屆國際“南丁格爾獎章”獲得者劉振華為代表的許多優(yōu)秀校友，已成為醫(yī)學界的知名人士和單位領導，為山東省乃至全國的醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)做出了應有的貢獻。

學校堅持實施人才興校戰(zhàn)略，高層次引才、高起點育才、高效益用才，建成一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新求實的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工410人，其中，教授、副教授及其他高級職稱人員119人，碩士、博士生115人，碩士生導師11人，外籍客座教授10人，外籍教師3人。數(shù)十位教師分別獲得省級勞動模范、科技教育工作先進個人、省市級教學名師、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。[1] 學校堅持以提升學術科研能力為先導，全面推動教育教學工作新發(fā)展。通過近年來的不斷努力，學校已經(jīng)建成分子生物學研究中心，臨床免疫實驗室省級中醫(yī)藥科研三級實驗室。各設有1個基礎醫(yī)學實驗中心，1個臨床技能培訓中心。

濟南校區(qū)位于美麗的山東省省會泉城濟南市。學校占地面積707336平方米，建筑面積24.9萬平方米，固定資產(chǎn)總值2.1億元，教學科研儀器設備總值 4289萬元，圖書館藏書49萬冊;建有現(xiàn)代化的計算機實驗室、語言實驗室、多媒體教室、電子閱覽室和7個綜合實踐教學中心。學?，F(xiàn)有11個教學系部，開設26個“適銷對路”的專業(yè)和專業(yè)方向，形成了醫(yī)學類、藥學類、護理類、相關醫(yī)學類等專業(yè)門類齊全的專業(yè)群。

3、山東大學醫(yī)學院

山東大學醫(yī)學院位于山東大學趵突泉校區(qū)，是中國最早的醫(yī)學院校之一，前身為創(chuàng)建于1911年4月17日的齊魯大學醫(yī)學院，歷史可追溯到1864年成立的登州文會館和1891年成立的華美醫(yī)院醫(yī)校。

醫(yī)學院現(xiàn)有專業(yè)為臨床醫(yī)學(五年制)、臨床醫(yī)學(5+3)和臨床醫(yī)學(5+3，齊魯醫(yī)學優(yōu)才計劃)，自2015年起原臨床醫(yī)學(七年制)和山東大學齊魯醫(yī)學班(八年制)停辦 。專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)醫(yī)術精湛、醫(yī)德高尚，具有社會責任感和國際視野的醫(yī)學人才，每年招收本科生200余人，報考錄取比持續(xù)穩(wěn)定在2:1以上。

山東大學醫(yī)學院現(xiàn)有30個基礎與臨床學科學系(教研室)、8所附屬醫(yī)院;現(xiàn)有教職工總數(shù)802人，其中教師總數(shù)707人，包括教授319人，副教授319人。博士生導師173人，碩士生導師602余人，中國工程院院士3人，“千人計劃”入選者2人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授5人，國家級教學名師2人，國家杰出青年基金獲得者4人，國家百千萬人才工程入選者4人，全國百篇優(yōu)秀博士論文指導教師4人，山東省“泰山學者”崗位特聘教授 (專家)21人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者15人。

2000年7月，山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學合并成立新山東大學后，以山東醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院和臨床醫(yī)學部組建醫(yī)學院，成為山東大學規(guī)模最大的學院。2012年5月山東大學齊魯醫(yī)學部成立，醫(yī)學院成為其分管學院。

醫(yī)學院承擔973計劃、863計劃、國家科技攻關計劃、國家杰出青年科學基金和國家自然科學基金等各類科研項目800多項，取得國家科技進步二等獎等科技獎勵190多項，在Science、Nature Genetics、Nature Communication、Cell、Blood、PNAS等國際著名學術期刊上發(fā)表了多篇高水平學術論文。

醫(yī)學院積極開展與海內(nèi)外高水平醫(yī)學院校的實質(zhì)性交流與合作，與美國貝勒醫(yī)學院等多所醫(yī)學院校開展了共建實驗室、教學研究人員互訪、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、本科生訪學、聯(lián)合申報課題等合作項目。積極開展醫(yī)學留學生教育，現(xiàn)有來自巴基斯坦、印度、南非等多個國家的醫(yī)學留學生300余人。

4、山東中醫(yī)藥大學

山東中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1958年，1978年被確定為全國重點建設的中醫(yī)院校，1981年成為山東省重點高校，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校、山東省唯一一所獨立設置的醫(yī)藥科大學、山東省首批五所應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校之一。 學校在省屬高校中擁有國家級重點學科最多，最早獲得碩士、博士學位授權，最早設立博士后科研流動站，最早成為國家“973”項目首席承擔單位，碩士點數(shù)量位居全國同類院校前列。

學校秉承“厚德懷仁，博學篤行”的校訓，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，狠抓內(nèi)涵建設，逐步形成“以文化人、厚重基礎、注重傳承、強化實踐”的辦學特色，為國家和社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的專門人才。學校培養(yǎng)的人才具有敦厚樸實、基礎扎實、工作踏實的鮮明特點，有多名學生獲得“全國三好學生”、“中國大學生自強之星”等榮譽稱號。

學校致力于高水平特色名校建設，2007年由濟南市歷下區(qū)主體遷入扁鵲故里——長清，總占地1829畝，建筑面積54.5萬平方米，儀器設備總值17087.6萬元，館藏紙質(zhì)圖書110萬冊、電子圖書47萬冊。 學校設置13個二級學院，擁有3所直屬附屬醫(yī)院、11所非直屬附屬醫(yī)院、22所教學醫(yī)院、50余處臨床教學基地和10家山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地以及 1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級大學生校外實踐教育基地。

學校堅持立德樹人、大醫(yī)精誠，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。擁有21個本科專業(yè)，涉及醫(yī)、理、文、工、管等學科門類;有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結合3個博士學位授權一級學科、15個博士點;8個碩士學位授權一級學科、44個碩士點，碩士點涵蓋了中醫(yī)學、中西醫(yī)結合、中藥學全部二級學科，并開始向周邊學科滲透;擁有臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位授予權和臨床醫(yī)學、中藥學、藥學、生物醫(yī)學工程碩士專業(yè)學位授予權。 截至目前，學校全日制在校生近21000人，其中本專科生18100余人，研究生近2600人。學校與近30所國外知名大學、醫(yī)療機構建立友好合作關系，有外國留學生、港澳臺僑學生200余人。

學校堅持師德為先、教學為要，擁有實力雄厚的師資隊伍?，F(xiàn)有教職醫(yī)護員工3300余人(含三所直屬附屬醫(yī)院)。博士生導師76人，碩士生導師370人。1人先后榮獲國家“國醫(yī)楷模”、“國醫(yī)大師”榮譽稱號，有國家“973”項目首席科學家1人，全國杰出專業(yè)技術人員1人，全國優(yōu)秀教師8人，省部級有突出貢獻的中青年專家12人，山東省“泰山學者”特聘教授8人，享受國務院特殊津貼43人，山東省教學名師8人，山東省有突出貢獻的名老中醫(yī)藥專家5人，山東省名中醫(yī)藥專家55人，山東省教學團隊6個，山東省十大優(yōu)秀創(chuàng)新團隊1個。

學校堅持特色制勝、爭創(chuàng)一流，形成一批優(yōu)勢和特色學科專業(yè)?，F(xiàn)有中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)醫(yī)史文獻2個國家重點學科和中醫(yī)內(nèi)科學1個國家級重點(培育)學科;有中醫(yī)學、中藥學、針灸推拿學和制藥工程4個國家級特色專業(yè)，1個教育部綜合改革試點專業(yè)，11個省級特色專業(yè);建設2門國家級精品資源共享課，33門省級精品課程。 有1個國家衛(wèi)生部技術準入?？疲瑖抑嗅t(yī)藥管理局重點學科29個，有山東省“泰山學者”崗位學科8個，山東省人文社科研究基地1個，省級重點學科14個、重點?？?0個、重點實驗室24個。

5、山東協(xié)和學院

山東協(xié)和學院是國家教育部批準的普通本科高校，也是山東財政支持的本科“特色名校”建設單位。創(chuàng)建于1993年，坐落于山東省省會——“泉城”濟南。校園占地1480畝，建筑面積41.7萬平方米。 學校設機電工程學院、建筑工程學院、計算機學院、經(jīng)濟管理學院、護理學院、醫(yī)學院、外國語學院、教育科學學院、繼續(xù)教育學院和基礎部(思政部)等10個二級院(部)。開設普通本科專業(yè)17個，普通專科專業(yè)39個，形成了工學、管理學、醫(yī)學、文學、教育學協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)結構。

堅持“以人為本”，突出學生的主體地位和教師的主導作用，強化能力培養(yǎng)，實施素質(zhì)教育，把立德樹人做為根本任務;堅持社會服務，在回報社會中育人，在服務社會中發(fā)展;確立“依法辦學、誠信辦學、規(guī)范辦學、開放辦學”的辦學宗旨，實施“質(zhì)量立校、專家治校、人才強校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略;凝練“明道致遠，德和崇文”的校訓，“誠信、奉獻、求真、務實”的校風，“勤學、善思、篤行、創(chuàng)新”的學風，形成“和合”向上的校園文化。

教學型高等院校。辦學層次定位：以應用型本科教育為主，以技能型高職教育為輔，積極發(fā)展專業(yè)碩士學位研究生教育。學科專業(yè)定位：以工學為主體，以醫(yī)學為特色，工、醫(yī)、管、文、教育等多學科相互滲透、互為支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。服務面向定位：立足濟南，面向山東，輻射全國，服務基層和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，積極適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自覺遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和民辦高校發(fā)展規(guī)律，以人才培養(yǎng)為根本，以教學為中心，以能力培養(yǎng)為重點，以質(zhì)量為關鍵，以就業(yè)為目的，以學科專業(yè)建設為龍頭，以課程建設為基礎，以教育教學改革為著力點，以隊伍建設為重點，以投入為支撐，以管理為保障，以體制機制創(chuàng)新為動力，實施內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

努力把學校建設成為主動服務于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，辦學條件完善，教學改革領先，教學質(zhì)量高，學科專業(yè)優(yōu)勢突出，以實施應用型人才培養(yǎng)為特色，綜合辦學實力和人才培養(yǎng)水平居于全省民辦高校領先地位，跨入全國民辦高校先進行列，在省內(nèi)有較高聲譽，在全國有一定影響的高水平民辦大學。

堅持誠信辦學，開展社會服務，樹立良好社會信譽;堅持開放辦學，整合社會資源，開展對外交流合作;堅持質(zhì)量立校，遵循“兩個規(guī)律”，取得豐碩教學成果;堅持專家治校，發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，構筑“寶塔型”體;堅持人才強校，建設“三支隊伍”，凝聚高素質(zhì)人才;堅持特色興校，培育核心競爭力，打造學科專業(yè)優(yōu)勢;堅持產(chǎn)學研結合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)應用型人才;堅持素質(zhì)教育，推行“和合”文化，構建和諧校園

6、山東平陰衛(wèi)生職業(yè)學校

山東平陰衛(wèi)生職業(yè)學校是一所經(jīng)山東省人民政府批準設立、由平陰縣人民政府舉辦的全日制中等衛(wèi)生職業(yè)學校。平陰衛(wèi)生中專學校、平陰繼續(xù)醫(yī)學教育中心是兩塊牌子，一套班子。學校創(chuàng)辦于1989年，1993年改為衛(wèi)生職業(yè)學校。1994年被山東省教委審批為中專學歷教育學校，2000年經(jīng)山東省教委、山東省衛(wèi)生廳聯(lián)合評估驗收命名為“省級示范學校”。 2002年市衛(wèi)生局將學校確定為全市繼續(xù)醫(yī)學教育基地，2006年經(jīng)市編委會批準，正式掛牌“平陰繼續(xù)醫(yī)學教育中心”。

學校占地130余畝，建筑面積18395m2?，F(xiàn)有正式教職工103人(其中高級職稱25人、碩士研究生13人。中級職稱48人)，有兼職高級職稱教師20多名。學校擁有分別屬于普通學科、基礎學科、臨床學科、護理學科共11個科類實驗室，擁有實驗、實訓室13間;計算機120臺，教學平臺18個(教室、功能室均配備教學平臺).學校開通了遠程教育網(wǎng)，設立了生物信號采集系統(tǒng)、閉路電視雙控教學等系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化，學校圖書館藏書近五萬冊。　另外學校還承擔著全縣醫(yī)學成人?？啤⒈究茖W歷教育;全縣鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技人員培訓;全縣衛(wèi)生在職人員醫(yī)學繼續(xù)教育工作;承擔著全市公安民警、機動車駕駛員、礦業(yè)等高危作業(yè)人員的自救護救培訓工作。學校在山東大學、山東中醫(yī)藥大學、山東醫(yī)學?？茖W校等大學特聘15位專家、教授為高級顧問、客座教授，指導學校遠期發(fā)展和教科研工作。

全日制中職學歷教育先后開辦過護理、中醫(yī)、助產(chǎn)、社區(qū)醫(yī)學、婦幼衛(wèi)生、計劃生育、鄉(xiāng)村醫(yī)士、衛(wèi)生保健、藥劑、醫(yī)學檢驗、中西醫(yī)結合、口腔工藝技術、中醫(yī)康復保健和衛(wèi)生保健等十多個專業(yè)，在校生1200多人。在搞好中等職業(yè)教育的基礎上，學校根據(jù)社會需求，采取多渠道、多形式的辦學模式，與山東大學網(wǎng)絡教育學院、山東中醫(yī)藥大學繼續(xù)教育學院聯(lián)辦、合辦開展護理學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學等專業(yè)國民教育系列成人、網(wǎng)絡大學?？?、本科層次教育，充分發(fā)揮了學校的辦學潛能，為畢業(yè)生的進一步深造提供了良好的條件。

我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀引領學校事業(yè)發(fā)展，以人才培養(yǎng)為核心，堅持教學工作的中心地位.從面向本地培養(yǎng)合格的護理人才，服務平陰地區(qū)農(nóng)村、社區(qū)、醫(yī)療機構和社會公共衛(wèi)生機構向輻射全國轉(zhuǎn)型，為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、急需護理專門人才的大中城市輸送大批合格的護理人才”的辦學思路，深化教育教學改革，培養(yǎng)衛(wèi)生人才，增進人民健康。

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