學(xué)生一定要有自知之明，不要夢(mèng)想著清華北大這樣學(xué)校，而又不去努力。每一個(gè)學(xué)生都是有著巨大的潛力的，但也是要有前提，你生存的環(huán)境也會(huì)限制你的發(fā)展，所以走出去，多接觸一些人你會(huì)對(duì)社會(huì)有更多的理解。那么， 下面一起來(lái)了解下安陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的報(bào)名條件。

安陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校招生對(duì)象

參加2019年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名的考生。

安陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校報(bào)名條件

1、品德良好，無(wú)不良行為。

2、愛(ài)國(guó)愛(ài)民，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

安陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校報(bào)名方式

學(xué)生填報(bào)志愿進(jìn)行錄?。?/p>

1、對(duì)實(shí)行平行投檔的情況，按照平行志愿投檔規(guī)則，對(duì)填報(bào)學(xué)院志愿且投檔到學(xué)院的考生進(jìn)行擇優(yōu)錄取，當(dāng)考生的投檔分相同情況下，按照?qǐng)?bào)考學(xué)院第一、二、三、四、五等志愿順序錄取，如所報(bào)志愿相同，文史類考生按照語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)高低排序錄取，理工類考生按照數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)高低排序錄取。當(dāng)考生填報(bào)的所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則將考生調(diào)劑到招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，則做退檔處理。錄取時(shí)，除國(guó)控專業(yè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)限定招生人數(shù)外，其他專業(yè)根據(jù)實(shí)際考生報(bào)考情況在總計(jì)劃內(nèi)對(duì)計(jì)劃作適當(dāng)調(diào)整，原則上各專業(yè)按照考生第一志愿錄取，其中口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)按專業(yè)計(jì)劃錄滿后，第一志愿為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)而未被錄取的考生按照其第二志愿錄取。

2、對(duì)實(shí)行非平行志愿投檔的情況，院校志愿采用優(yōu)先錄取第一志愿報(bào)學(xué)院的考生。第一志愿線上生源不足時(shí)，方錄取第二志愿報(bào)考的考生，依次類推。如所報(bào)志愿相同，文史類考生按照語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)高低排序錄取，理工類考生按照數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)高低排序錄取。當(dāng)考生所有專業(yè)志愿均不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，按照分?jǐn)?shù)高低順序?qū)⑵潆S機(jī)錄取到計(jì)劃未滿的專業(yè)，若所有專業(yè)均已錄滿，則予以退檔;若某考生所報(bào)專業(yè)已滿，又不服從專業(yè)調(diào)劑，則做退檔處理。

安陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校注意事項(xiàng)

學(xué)院嚴(yán)格按照教育部“十公開(kāi)”要求，公開(kāi)有關(guān)信息。即招生政策公開(kāi)、高校招生資格公開(kāi)、高校招生章程公開(kāi)、高校招生計(jì)劃公開(kāi)、考生資格公開(kāi)、錄取程序公開(kāi)、錄取結(jié)果公開(kāi)、咨詢及申訴渠道公開(kāi)、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果公開(kāi)、錄取新生復(fù)查結(jié)果公開(kāi)。

安陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校拓展閱讀

近幾年來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立，高等學(xué)校和普通高中擴(kuò)招，中專招生并軌，中等醫(yī)學(xué)教育面臨新形勢(shì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)校堅(jiān)持為農(nóng)村培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的實(shí)用型人才的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的工作思路和“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，確立了“以發(fā)展為主題，以科學(xué)管理為保證，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為主線，以素質(zhì)教育為本位，以品牌建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高對(duì)口升學(xué)率和畢業(yè)生就業(yè)率為落腳點(diǎn)” 的辦學(xué)理念， 探索“一本五結(jié)合”的育人模式，制定了“教學(xué)設(shè)施一流，育人環(huán)境優(yōu)美，管理手段先進(jìn)，教育質(zhì)量領(lǐng)先，辦學(xué)特色鮮明,兩個(gè)效益突出，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流中等職業(yè)學(xué)校”的奮斗目標(biāo)。

一個(gè)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的人是有更多可能性的，所以你要多去學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，或許不能直接給予你機(jī)會(huì)，但也能讓你對(duì)自己有更清楚的認(rèn)知，努力的方向也是由你的知識(shí)來(lái)決定的。

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