選擇學(xué)校，就要關(guān)注學(xué)校的分?jǐn)?shù)線；只有分?jǐn)?shù)線符合自己；才能被錄取，所以當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線就特別重要了。南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)密切關(guān)注，考生可參考南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校各地錄取分?jǐn)?shù)線情況。

南陽(yáng)普高最低錄取分?jǐn)?shù)線

南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校師資力量

截至2015年12月，南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校有教職員工額定編制數(shù)1010人，其中在崗教職工總數(shù)為961人。任課教師732人，其中專任教師680人，生師比為15.72:1。專任教師中副高級(jí)以上職稱教師占專任教師總數(shù)的39.13%;

碩士以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的48.2%;“雙師型”教師385人，占專任教師比例為46.5%。直屬附屬醫(yī)院校外兼職教師96人，校外兼課教師13人，醫(yī)院及藥企兼職教師專業(yè)課課時(shí)占比為49.3%。教師隊(duì)伍中市級(jí)以上優(yōu)秀教師61人，127人榮獲省、市(廳)級(jí)“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”和“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號(hào)，4人被命名為“全國(guó)優(yōu)秀中醫(yī)研修人才”，1人被評(píng)為“河南省名中醫(yī)”，享受國(guó)務(wù)院津貼專家及省管專家3人，省級(jí)教學(xué)名師3人，常年聘用3名外國(guó)文教專家，3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(Nanyang Medical College)，簡(jiǎn)稱“南陽(yáng)醫(yī)專”，坐落于“中華醫(yī)圣”張仲景的故里—南陽(yáng)市，是一所以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、中西合璧、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的省屬全日制醫(yī)學(xué)類普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校為河南省博士后研發(fā)基地。南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校前身是創(chuàng)辦于1951年的南陽(yáng)衛(wèi)校，2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。2006年南陽(yáng)市委、市政府對(duì)南陽(yáng)醫(yī)學(xué)教育資源進(jìn)行整合，將南陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校、南陽(yáng)理工學(xué)院國(guó)醫(yī)藥系(原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué))并入南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，形成了中西醫(yī)結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的辦學(xué)格局。

上面就介紹當(dāng)?shù)仄崭叩淖畹弯浫》謹(jǐn)?shù)線，可以作為參考，看自己是否符合自己的。學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過(guò)，在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中，當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)的奮斗后成功時(shí)，那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達(dá)出來(lái)呢?因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)的日子真好。

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