每個(gè)學(xué)校都有自己的招生專業(yè)；在報(bào)考條件主要是看各省招生辦的規(guī)定，以及各校的規(guī)定，一目了然的將學(xué)校情況傳遞給學(xué)生，下面就帶大家來了解一下南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生對(duì)象、報(bào)名方式，希望能幫助到大家。

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、中醫(yī)康復(fù)保健、營養(yǎng)與保健、臨床

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校最好的專業(yè)：藥品生產(chǎn)技術(shù)、營養(yǎng)與保健護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)、藥劑

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

開設(shè)課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。

開設(shè)課程：有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)英語、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)醫(yī)療第一線從事醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)及影像設(shè)備維修和營銷等方面工作。

開設(shè)課程：英語、計(jì)算機(jī)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)、放射物理與防護(hù)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、放射治療技術(shù)及營銷等

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)屆高中生、初中;同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校師資力量

截至2015年12月，南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校有教職員工額定編制數(shù)1010人，其中在崗教職工總數(shù)為961人。任課教師732人，其中專任教師680人，生師比為15.72:1。專任教師中副高級(jí)以上職稱教師占專任教師總數(shù)的39.13%;

碩士以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的48.2%;“雙師型”教師385人，占專任教師比例為46.5%。直屬附屬醫(yī)院校外兼職教師96人，校外兼課教師13人，醫(yī)院及藥企兼職教師專業(yè)課課時(shí)占比為49.3%。教師隊(duì)伍中市級(jí)以上優(yōu)秀教師61人，127人榮獲省、市(廳)級(jí)“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”和“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號(hào)，4人被命名為“全國優(yōu)秀中醫(yī)研修人才”，1人被評(píng)為“河南省名中醫(yī)”，享受國務(wù)院津貼專家及省管專家3人，省級(jí)教學(xué)名師3人，常年聘用3名外國文教專家，3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校簡介

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(Nanyang Medical College)，簡稱“南陽醫(yī)專”，坐落于“中華醫(yī)圣”張仲景的故里—南陽市，是一所以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、中西合璧、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的省屬全日制醫(yī)學(xué)類普通高等專科學(xué)校。學(xué)校為河南省博士后研發(fā)基地。南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校前身是創(chuàng)辦于1951年的南陽衛(wèi)校，2004年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。2006年南陽市委、市政府對(duì)南陽醫(yī)學(xué)教育資源進(jìn)行整合，將南陽中醫(yī)藥學(xué)校、南陽理工學(xué)院國醫(yī)藥系(原張仲景國醫(yī)大學(xué))并入南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，形成了中西醫(yī)結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的辦學(xué)格局。

中專衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)比較多的，不同學(xué)校開設(shè)的專業(yè)方向不一樣，學(xué)校只教些理論性的東西，真正實(shí)踐的東西還要靠自己領(lǐng)悟加以利用。衛(wèi)校主要是以醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)知識(shí)為主所有想學(xué)習(xí)此類專業(yè)的，當(dāng)然是有很多此類學(xué)?？梢赃x擇的，大家都可以參考。

衛(wèi)校招生>衛(wèi)校有哪些專業(yè)>河南
手機(jī)版：http://m.scweixiao.com/news/show-11769.html

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