會議首先學習傳達了全國兩會精神。今年的十二屆全國人大二次會議、全國政協(xié)十二屆二次會議，分別于2014年3月5日和3月3日在北京召開，會議的主題是“改革、夢想，擔當”。李克強總理的政府工作報告，講問題很客觀、說成績有分寸、談未來有底氣。報告中77次提到了改革，足以表明了本屆政府勇于改革、敢于擔當、敢于負責的一種理念，更加彰顯了本屆政府改革的極大決心和底氣。

 

    會議認為，學校領導班子在成都大學新的發(fā)展時期提出第三次創(chuàng)業(yè)的全新思路，順應了學校實現(xiàn)新跨越的需要。結合前兩次創(chuàng)業(yè)過程中積累的辦學經驗，契合國內外高等教育發(fā)展規(guī)律，學校將緊緊圍繞培養(yǎng)高素質應用型人才這個中心，堅持人才強校和服務成都發(fā)展的工作戰(zhàn)略，進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，開拓創(chuàng)新，為早日把成都大學建設成為國內知名城市型綜合大學和為成都區(qū)域經濟社會發(fā)展作出更大貢獻，奠定堅實的思想基礎和理論保障。

 

    會議結合四川省成都衛(wèi)生學校“穩(wěn)中求進、重點在進”的工作總目標，要求全體干部和黨員要不斷明確理想信念和工作職責，狠抓作風建設、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)。在學校第三次創(chuàng)業(yè)大討論和實踐活動中，繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，切實把群眾觀點和焦裕祿精神作為工作追求，以強化黨性修養(yǎng)促進校風、教風和學風建設，在第三次創(chuàng)業(yè)的實踐活動中要落地有聲，見物見人，既要解決實際問題，又提高黨員、干部素質和能力，努力為學校的新發(fā)展新跨越做出積極貢獻。

 

    課程是職業(yè)教育最重要的產品，是人才培養(yǎng)和教育過程中最基礎、最核心、最關鍵的要素，職業(yè)教育改革有三大要素，即改到深處是教學，改到難處是課程，改到痛處是教師。校風、教風、學風建設是校園文化建設的軟實力，是學校方方面面呈現(xiàn)給師生的一種氣質和風度。會議要求，四川省成都衛(wèi)生學校廣大干部和黨員在第三次創(chuàng)業(yè)的大討論和實踐活動中，要著眼國家高度重視和大力發(fā)展中職教育的大背景，以三大類討論提綱為切入點，深刻理解四川省成都衛(wèi)生學校“穩(wěn)中求進，重點在進”的工作新任務和新目標的現(xiàn)實意義，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標，不斷加強四川省成都衛(wèi)生學校辦學內涵建設，從行為文化、精神文化和環(huán)境文化的角度加強校園文化建設，著力提升學生思想教育工作水平，以職業(yè)教育為目標狠抓課堂教學改革，以服務教學一線為宗旨努力提升行政工作效能。

 

    會議希望，四川省成都衛(wèi)生學校全體教職工要以學校第三次創(chuàng)業(yè)大討論為契機，進一步統(tǒng)一思想，匯聚力量，展示智慧，團結創(chuàng)新。在思想大討論中求共識，在教育教學工作中創(chuàng)佳績，不斷加強師資隊伍建設，不斷加強師德師風建設，不斷加強學生教育管理，進而促進四川省成都衛(wèi)生學校的辦學內涵建設，為成都市乃至四川省培養(yǎng)出更多合格的基層醫(yī)藥衛(wèi)生人才。