本科學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越卷了，這也是社會(huì)行業(yè)發(fā)展不均衡所導(dǎo)致的。學(xué)生在學(xué)習(xí)階段不需要對(duì)自己有多大的壓力，該安穩(wěn)的學(xué)習(xí)就不要浪費(fèi)每一分鐘，多學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)你在考試中就少一個(gè)出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，成績(jī)的優(yōu)秀才能夠讓你有更好的學(xué)校的選擇。那么，我們一起來(lái)了解下東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院的本科屬性。

問(wèn)：東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院是幾本?

答：東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院在南京市以本科一批進(jìn)行招生，所以說(shuō)東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院是一本。

東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院基本信息

東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院拓展閱讀

數(shù)十年風(fēng)雨滄桑，幾代人砥礪前行。學(xué)院作為中央直管、國(guó)家“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)醫(yī)學(xué)院，是國(guó)家首批醫(yī)學(xué)創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)本科、5+3本碩一體化、5+3+X創(chuàng)新拔尖班等三種學(xué)制，招生專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、臨床檢驗(yàn)、生物醫(yī)學(xué)工程等。現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)等3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和2個(gè)博士后流動(dòng)站，4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2個(gè)一級(jí)學(xué)科專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。在大學(xué)“強(qiáng)勢(shì)工科、優(yōu)勢(shì)理科、精品文科、特色醫(yī)科”發(fā)展戰(zhàn)略指引下，依托綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野的未來(lái)醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才為使命，以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重交叉、國(guó)際化”為教育特色，創(chuàng)新課程體系建設(shè)，注重理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練相統(tǒng)一，大力促進(jìn)醫(yī)工、醫(yī)理和醫(yī)文教育融合，加強(qiáng)通識(shí)課程，做精專業(yè)課程，擴(kuò)大選修課程。本科和研究生課程貫通，大力開設(shè)全英文及雙語(yǔ)課程，推動(dòng)學(xué)生國(guó)際交流，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院采用小班課、全英文/雙語(yǔ)教學(xué)、研討式等多種形式的教學(xué)模式，注重實(shí)驗(yàn)和臨床實(shí)踐課程。與全世界TOP100頂尖大學(xué)瑞典烏普薩拉(Uppsala)大學(xué))合作的雙博士培養(yǎng)計(jì)劃(即對(duì)創(chuàng)新拔尖班學(xué)生擇優(yōu)聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后同時(shí)獲得瑞典和中國(guó)PhD學(xué)位)是學(xué)院國(guó)際化醫(yī)學(xué)教育的創(chuàng)新實(shí)踐。

學(xué)生總擔(dān)心學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，可就是不采取行動(dòng)，很多的想法都是需要去實(shí)施的。人的精力是有限的，每一個(gè)人的學(xué)習(xí)速度都是不同的，學(xué)生要針對(duì)自身的情況進(jìn)行規(guī)劃，每天的進(jìn)步都是看得見的，那樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持才有意義。

衛(wèi)校招生>衛(wèi)校學(xué)費(fèi)>江蘇
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