天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校所公布的相關(guān)情況是可以被了解的，也就會(huì)知道該學(xué)校間對(duì)于辦學(xué)層次，以及其他信息的介紹是可以被提前所進(jìn)行考慮的，只是因?yàn)檫@方面所公布的相關(guān)情況所值得被每個(gè)學(xué)生所進(jìn)行滿足，甚至是這方面的學(xué)校是有著自己的限制。

問：天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是幾專？

答：屬公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。

天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介

天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校位于天津市，是一所?？茖哟蔚钠胀ǜ叩仍盒?，為“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、國家示范性高等職業(yè)院校、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)護(hù)理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校專業(yè)設(shè)置

經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，學(xué)?，F(xiàn)有護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生事業(yè)管理6個(gè)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和公共課2個(gè)教學(xué)部、5所附屬醫(yī)院和170余家校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支優(yōu)秀的專兼職教師團(tuán)隊(duì)，市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、政府特貼專家3人、全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人1人、市級(jí)教學(xué)名師3人。

天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校師資力量

根據(jù)2017年5月信息顯示，學(xué)校有專任教師362人，其中高級(jí)職稱161人，占44.5%，中級(jí)職稱147人，占40.6%，教師中具有博士學(xué)位17人，碩士學(xué)位79人，占專業(yè)教師的26.5%。學(xué)校專任教師年齡分布合理，具有學(xué)術(shù)水平和操作能力的雙師型教師239人，占專任教師的66%。有市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、政府特貼專家3人、全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人1人、市級(jí)教學(xué)名師3人。

天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？蒲谐晒?/span>

2016年，全校承擔(dān)各級(jí)類科研課題120余項(xiàng)，其中成功立省部級(jí)以上課題38項(xiàng)。完成國家級(jí) 子課題1項(xiàng)、省省部級(jí)課題2項(xiàng)、局級(jí)課題7項(xiàng)、天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)課題9項(xiàng)，天津市教育科學(xué)會(huì)課題2項(xiàng)。取得市級(jí)科技成果1項(xiàng)，局級(jí)優(yōu)秀成果2項(xiàng)，有效實(shí)用新型專利12項(xiàng)(其中新申報(bào)2項(xiàng))。

2015年，全校承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目80余項(xiàng)，完成國家級(jí)子課題1項(xiàng)、省市級(jí)課題2項(xiàng)、局級(jí)課題5項(xiàng)、市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)課題8項(xiàng)，市教育科學(xué)學(xué)會(huì)課題1項(xiàng)。取得市級(jí)科技成果2項(xiàng)，有效實(shí)用新型專利10項(xiàng)(其中新申報(bào)2項(xiàng))。

天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，注重全面提升學(xué)生綜合能力和素質(zhì)，緊緊依托行業(yè)，走聯(lián)合辦學(xué)之路，突出職業(yè)教育的“職業(yè)性、開放性、實(shí)踐性”。近年來先后獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng);牽頭國家高等職業(yè)教育藥物制劑技術(shù)專業(yè)和護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目;國家精品資源共享課9門。

不同的學(xué)校有著不同的教育模式，學(xué)生可以根據(jù)自身適合的方式去選擇學(xué)校，好的學(xué)校是因材施教的，人才也是要自己去學(xué)習(xí)的，高分的學(xué)生也不是隨隨便便就可以考取的，有付出才會(huì)有收獲。

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