在招生季的時(shí)候，有些家長(zhǎng)想送初中畢業(yè)的孩子去讀衛(wèi)校，但是又在猶豫，因?yàn)椴恢莱踔挟厴I(yè)能不能上衛(wèi)校，能不能讀好? 其實(shí)，家長(zhǎng)朋友不用擔(dān)心，現(xiàn)在很多衛(wèi)校的招生對(duì)象都是初中畢業(yè)生，他們開(kāi)設(shè)的專業(yè)自然也是適合這些孩子學(xué)習(xí)的，但是也要看學(xué)生自己的意見(jiàn)，如果不喜歡這類專業(yè)的話就不要勉強(qiáng)孩子。
咸寧衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介
湖北省咸寧衛(wèi)生學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，創(chuàng)建于1972年4月，占地140余畝，建筑面積8萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有教職工200余人，教學(xué)醫(yī)療人員133人，高級(jí)職稱65人，中級(jí)62人，雙師型教師55人，碩士研究生5人，在讀5人。教師編寫教材、專著30余部，獲省科技成果3項(xiàng)，市科技成果2項(xiàng)，享受政府專項(xiàng)津貼2人。建有6個(gè)教研學(xué)科、32個(gè)實(shí)驗(yàn)室、1所可供見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)的附屬醫(yī)院，30余個(gè)縣級(jí)以上教學(xué)實(shí)習(xí)基地，圖書館藏書10萬(wàn)余冊(cè)。
學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、圖書館、行政辦公樓、學(xué)生公寓群、學(xué)生食堂、禮堂、400米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等完善的基礎(chǔ)設(shè)施。開(kāi)設(shè)有8個(gè)中專專業(yè)，其中康復(fù)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)被湖北省教育廳評(píng)估認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。同時(shí)學(xué)校與華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦了成考、自考專、本科教育。學(xué)校先后獲“省級(jí)文明單位”、“湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全省文明安全校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。
咸寧衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力;掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師崗位群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程：人體形態(tài)、人體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)。
就業(yè)方向：綜合性醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復(fù)部(科、站)、民政、殘聯(lián)、工商等各類社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)、各類老年、兒童康復(fù)與福利機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)從事綜合型康復(fù)治療技術(shù)工作崗位、?？瓶祻?fù)治療技術(shù)工作崗位工作。
咸寧衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
課程設(shè)置：人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營(yíng)銷、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類藥品管理實(shí)習(xí)、營(yíng)銷實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷售的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。
隨著二胎時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)人口量不斷的上漲，是個(gè)人總會(huì)有生病的時(shí)候，這促使了醫(yī)護(hù)行業(yè)的就業(yè)前景一片光明，而且護(hù)理專業(yè)現(xiàn)在也是被列入緊缺人才專業(yè)，所以報(bào)考衛(wèi)校是一個(gè)非常明智的選擇。大家只要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握真正的本領(lǐng)，就業(yè)是很容易的。
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