醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)一直是同學(xué)們報(bào)考的熱門專業(yè),而男生選擇衛(wèi)校就讀大多是選擇了藥學(xué)專業(yè),醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)和護(hù)理專業(yè)之類的專業(yè),那么適合男生學(xué)習(xí)的衛(wèi)生學(xué)校自然也是開設(shè)有相關(guān)專業(yè),并且相關(guān)專業(yè)比較好的學(xué)校。下面小編就整理了幾所相關(guān)專業(yè)比較好的江蘇省衛(wèi)校資料,有意向想要學(xué)習(xí)衛(wèi)校專業(yè)的同學(xué)們不妨可以參考了解一下。
泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1998年3月經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)建立,是全國(guó)第一批14所全日制高等職業(yè)技術(shù)院校之一,是江蘇省第一所冠以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”名稱的院校,也是地級(jí)泰州市第一所普通高校。學(xué)院為教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí)院校,江蘇省示范性高職院校,先后獲江蘇省文明校園、和諧校園、園林式學(xué)校和平安高校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院坐落在泰州國(guó)家級(jí)醫(yī)藥高新區(qū)核心區(qū)域——中國(guó)醫(yī)藥城,占地面積1061畝,是全國(guó)高職院校一流的現(xiàn)代化校園、生態(tài)校園和智慧校園。
專業(yè)設(shè)置
學(xué)院建有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)骨干專業(yè)3個(gè);建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2個(gè),校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地131個(gè),與企事業(yè)單位共建學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地346家,校企雙主體學(xué)院5個(gè)。建有江蘇省數(shù)控機(jī)床工程技術(shù)研發(fā)中心等7個(gè)省、市級(jí)工程技術(shù)研究中心。設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,能開展53項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定。學(xué)院是“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”,中興通訊CLAA(中國(guó)LoRa聯(lián)盟)物聯(lián)網(wǎng)示范基地,教育部國(guó)家級(jí)“工業(yè)機(jī)器人開放式公共實(shí)訓(xùn)基地”暨“ABB/新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人研發(fā)應(yīng)用中心”建設(shè)單位。
南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(南通體臣衛(wèi)生學(xué)校)是公立全日制高等職業(yè)學(xué)校,是南通地區(qū)培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月,原南通學(xué)院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托,創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學(xué)校、蘇北第二護(hù)士學(xué)校,是為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身。其后數(shù)十載,學(xué)校相繼易名為蘇北醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校,江蘇省南通醫(yī)士、護(hù)士學(xué)校,江蘇省南通護(hù)士學(xué)校,江蘇省南通衛(wèi)生學(xué)校,南通衛(wèi)生學(xué)校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。學(xué)校將“一流的師德風(fēng)范,一流的師資團(tuán)隊(duì),一流的天使風(fēng)采,一流的校園文化”確定為辦學(xué)目標(biāo),秉承“厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn),“求先、求新、求實(shí)”的校風(fēng),“精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng),建校60年來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。
專業(yè)設(shè)置
現(xiàn)有南通、海安兩個(gè)校區(qū),占地面積367畝,建筑面積17萬(wàn)平方米。環(huán)境優(yōu)美,校風(fēng)和諧。在校生已達(dá)7000余人,現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥學(xué)、老年保健與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健和四年制中職護(hù)理、藥劑和農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育品牌專業(yè),藥學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育特色專業(yè)。學(xué)校護(hù)理與藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地均為江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校長(zhǎng)期與復(fù)旦大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué),構(gòu)建中、高等教育立交橋,為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個(gè)層次,普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補(bǔ)的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量高,畢業(yè)生專業(yè)思想牢固,醫(yī)學(xué)理論知識(shí)扎實(shí),實(shí)踐操作技能強(qiáng),深受用人單位歡迎,歷年就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。
南京建康技工學(xué)校
南京建康技工學(xué)校是2006年經(jīng)江蘇省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的,以培養(yǎng)實(shí)用型中、高級(jí)技術(shù)人才為主的全日制民辦技工學(xué)校。坐落在江蘇省會(huì)、六朝古都南京,交通發(fā)達(dá),區(qū)位優(yōu)勢(shì)顯著。學(xué)校占地面積近百畝,總建筑面積七萬(wàn)平方米,總?cè)萘?000人。校內(nèi)建有綜合大樓一座、現(xiàn)代化學(xué)生公寓三座、教師公寓一座、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)五個(gè),共擁有多媒體教室48間、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室22個(gè)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè)。學(xué)校總資產(chǎn)1.8億元,其中實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入4000余萬(wàn)元。2017年,我校護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心被江蘇省人社廳評(píng)委“省級(jí)校企合作實(shí)訓(xùn)基地”。
專業(yè)設(shè)置
幼兒教育、高鐵乘務(wù)、航空服務(wù)、護(hù)理、中藥、康復(fù)保健等。
學(xué)校通過(guò)多年的辦學(xué)積累,凝練形成了“學(xué)無(wú)止境,造福人民”的校訓(xùn)和“特色辦學(xué),質(zhì)量立校,科學(xué)育人,服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念。在這一辦學(xué)理念的堅(jiān)強(qiáng)指引下,學(xué)校以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以技能為基礎(chǔ),通過(guò)東西部合作辦學(xué)、職業(yè)學(xué)校橫向交流等形式,與多家省內(nèi)外職業(yè)院校建立了良好的合作關(guān)系,成功開辦了適應(yīng)社會(huì)需求的特色專業(yè),構(gòu)建了“學(xué)歷+技能”的立體式教育平臺(tái),幫助學(xué)生通過(guò)平臺(tái),學(xué)好技能,練好技術(shù),提升學(xué)歷,提高素質(zhì)。
小編寄語(yǔ):人生即使不能像依米花那樣畫上完美的感嘆號(hào),但我們可以歌詠?zhàn)罡腥说脑?shī)篇;即使不能阻擋暴風(fēng)雨的肆虐,但我們可以左右自己的心情;即使無(wú)法預(yù)料失敗的打擊,但我們可以把它當(dāng)作成功的一個(gè)個(gè)驛站。當(dāng)能力配不上野心時(shí),就是所有煩擾的根源。這個(gè)世界是公平的,你要想得到,就得學(xué)會(huì)付出和堅(jiān)持。每個(gè)人都是通過(guò)自己的努力,去決定生活的樣子。
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