隨著國家對醫(yī)護(hù)專業(yè)的一再重視培養(yǎng)，越來越多的同學(xué)選擇就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)，但醫(yī)學(xué)專業(yè)本身就是一個(gè)十分嚴(yán)苛的專業(yè)，以后就業(yè)工作之后，一個(gè)小小的失誤就可能害了一個(gè)人的性命，所以選擇了這個(gè)專業(yè)的同學(xué)不管是以后學(xué)習(xí)還是在學(xué)校的選擇上都要格外慎重。那么在江蘇省想要學(xué)習(xí)衛(wèi)校那個(gè)學(xué)校比較好呢?

鎮(zhèn)江高專衛(wèi)生護(hù)理學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)坐落于鎮(zhèn)江市區(qū)中山西路跑馬山。學(xué)院前身是鎮(zhèn)江衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)校始建于1988年，當(dāng)時(shí)掛靠常州衛(wèi)校的牌子招生，1992年10月28日經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)正式成立，1996年被省教育廳評為合格中專學(xué)校，是一所全日制中等衛(wèi)生學(xué)校。2013年7月8號(hào)以鎮(zhèn)江衛(wèi)生學(xué)校為基礎(chǔ)的“鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校衛(wèi)生護(hù)理學(xué)院”揭牌，未來辦學(xué)新址位于鎮(zhèn)江丹徒新區(qū)“高校園區(qū)”。目前占地 32300 平方米，建筑面積 20136 平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn) 3771 余萬元，其中教學(xué)設(shè)備 850 多萬元。

專業(yè)設(shè)置

建校以來，專業(yè)幾經(jīng)調(diào)整，形成以普通中專護(hù)理為主干，涉外英語護(hù)理、康復(fù)護(hù)理為雛形且具有方向性的分支護(hù)理專業(yè)為補(bǔ)充的格局，護(hù)理特色鮮明。學(xué)校全日制在校生 1380 余人，普通護(hù)理專業(yè)為省級(jí)“示范專業(yè)”，現(xiàn)為省內(nèi)僅有的一所面向全省招生的全日制中專護(hù)士學(xué)校。已為社會(huì)培養(yǎng)了 6300 多名合格的衛(wèi)生類中專畢業(yè)生。

招生就業(yè)

學(xué)校始終以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革及相應(yīng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，重視學(xué)生素質(zhì)教育，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合，實(shí)踐性課程教學(xué)時(shí)數(shù)占 50% 以上，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)銜接，不斷提高學(xué)生臨床動(dòng)手能力和操作水平，畢業(yè)生質(zhì)量逐年提高，受到用人單位的廣泛好評。自 2006 年起，面向全省招生并首招男護(hù)生，招生與就業(yè)形勢連年看好，生源質(zhì)量不斷攀升，連續(xù)保持職業(yè)教育“進(jìn)口旺，出口暢”的良好勢頭。每年第一志愿填報(bào)鎮(zhèn)江衛(wèi)校生源數(shù)均在計(jì)劃數(shù)的數(shù)倍以上，在不包分配、自主擇業(yè)的情況下，已連續(xù)多年保持當(dāng)年就業(yè)率在 98% 以上的目標(biāo)。

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被授予省級(jí)“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、省級(jí)“平安校園”、省級(jí)“園林單位”稱號(hào);獲得市級(jí)“文明單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“成人教育先進(jìn)單位”、“五四紅旗團(tuán)委”、“青年文明號(hào)”、市“十佳平安校園”以及市教育、公安、綜治委聯(lián)合頒發(fā)的“安全文明學(xué)校”稱號(hào);多次榮獲市衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)黨組織”、“五好黨支部”稱號(hào)。同時(shí)涌現(xiàn)出了一批省級(jí)“優(yōu)秀衛(wèi)生職業(yè)教育工作者”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任” 和市級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”。

學(xué)校已成為鎮(zhèn)江市衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)中心，在職繼續(xù)教育考試考核中心和鎮(zhèn)江市中等衛(wèi)技人才培訓(xùn)基地。

辦學(xué)模式

學(xué)校形成以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。具有與專業(yè)設(shè)置相匹配、滿足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備。設(shè)施和儀器設(shè)備規(guī)范、實(shí)用，并有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和相對穩(wěn)定的校外實(shí)踐活動(dòng)基地。具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育教學(xué)與管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備?，F(xiàn)行教學(xué)管理、學(xué)生工作、校園管理、資產(chǎn)管理等方面制度健全，實(shí)施情況良好。形成自己的辦學(xué)特色，有一定的社會(huì)聲譽(yù)。

學(xué)校建設(shè)

學(xué)校近年來持續(xù)加大資金投入，不斷改善辦學(xué)條件，按照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，建成護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心：內(nèi)設(shè)護(hù)士工作站、 ICU 病房、健康宣教室、分科病床等，包括模擬病房、健康教育室、處置室和總控制室，病房內(nèi)安裝了中心吸氧裝置和中心吸引裝置，可以模擬病房現(xiàn)代化管理，滿足學(xué)生護(hù)理操作練習(xí)的需要;為社區(qū)服務(wù)康復(fù)護(hù)理專業(yè)專門建立了康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心，相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備基本配全。建成兩個(gè) 64 座高標(biāo)準(zhǔn)語音室，用于英語教學(xué)。配套完善與護(hù)理專業(yè)相匹配的各類實(shí)驗(yàn)室、示教室 20 個(gè)，學(xué)校所有教室全配置了多媒體教學(xué)設(shè)施，能同時(shí)滿足不同專業(yè)和班級(jí)的教學(xué)需要。建成千兆校園網(wǎng)，形成了交互式的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及覆蓋學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)?；緦?shí)現(xiàn)了信息傳輸電子化，管理網(wǎng)絡(luò)化和辦公自動(dòng)化，達(dá)到省教育廳關(guān)于“校校通”工程第二層次的技術(shù)指標(biāo)與要求，所有教學(xué)人員每人配備一臺(tái)筆記本電腦。

辦學(xué)理念

近年來，強(qiáng)化“一切為了學(xué)生”服務(wù)意識(shí)，努力打造“情系學(xué)生，服務(wù)‘天使就業(yè)'工程”黨建工作品牌， 堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以改革創(chuàng)一流，在‘做強(qiáng)、做精'上下功夫，面向社區(qū)、面向基層培養(yǎng)中專護(hù)理人才”的定位，建設(shè)“精品專業(yè)”、創(chuàng)建“特色學(xué)校”。我們將在新的平臺(tái)上開拓創(chuàng)新、勤奮工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校招收護(hù)理大專生的“三步走”目標(biāo)不懈努力。

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