湖北讀護(hù)理學(xué)校有哪些專業(yè)?選擇護(hù)理學(xué)校是一個非常好的想法,護(hù)理學(xué)校開設(shè)的專業(yè)是非常多的,每個學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都不一樣,所以學(xué)的知識肯定也是不一樣的,所以需要同學(xué)們自己去多了解,只要自己對專業(yè)感興趣,學(xué)校也適合自己就好,這樣就可以選擇就讀了,在這里給大家簡單介紹一下相關(guān)信息。
老年護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)敬業(yè)精神、良好心理素質(zhì)、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,具有一定的醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)知識和心理護(hù)理知識,掌握老年護(hù)理與管理基本技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理與管理等工作的技術(shù)技能型專門人才。
主要課程
營養(yǎng)與膳食保健、社區(qū)護(hù)理、老年膳食營養(yǎng)、老年心理維護(hù)與服務(wù)、老年護(hù)理、老年急危重癥護(hù)理技術(shù)、老年康復(fù)護(hù)理、老年?duì)I養(yǎng)與養(yǎng)生保健、實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理老年護(hù)理學(xué)等課程。
臨床護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
面向國內(nèi)醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),精心培養(yǎng)具有較高科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理操作技能,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能、服務(wù)型護(hù)理人才。
主干課程
大學(xué)英語、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理管理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。
中醫(yī)護(hù)理專業(yè)
主干課程
護(hù)理概論、基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康評估、中醫(yī)基礎(chǔ)護(hù)理、中醫(yī)臨床護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)護(hù)理、護(hù)理基礎(chǔ)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、成人護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、危急重癥護(hù)理、臨床學(xué)概論、預(yù)防、心理、職業(yè)道德、法律與衛(wèi)生法規(guī)、專業(yè)禮儀學(xué)、溝通技術(shù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性課程、文化基礎(chǔ)課程。
就業(yè)方向
主要面向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、中醫(yī)醫(yī)院、療養(yǎng)院和綜合性醫(yī)院等從事中醫(yī)護(hù)理、健康保健等實(shí)踐工作。
資格證書舉例
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證、心理咨詢師、護(hù)理員等。
相信大家對于護(hù)理專業(yè)有了更多的了解,現(xiàn)在的護(hù)理專業(yè)也是很不錯的,就業(yè)前景樂觀。學(xué)生不僅能在各大醫(yī)院從事普通臨床護(hù)理工作,也可在各大綜合醫(yī)院從事護(hù)理、醫(yī)師助手工作,還可進(jìn)入中外合資診所、民營診所工作,也能勝任各級各類醫(yī)院護(hù)理和疾病防治機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作,同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況來選擇。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問答>湖北
手機(jī)版:http://m.scweixiao.com/news/show-151441.html