湖南護(hù)理學(xué)校有哪些專業(yè)比較好?專業(yè)的優(yōu)勢是根據(jù)每項(xiàng)專業(yè)的不同而設(shè)定的，那么護(hù)理學(xué)校里的專業(yè)就是圍繞著護(hù)理專業(yè)而展開的，例如一些醫(yī)學(xué)類的專業(yè)開設(shè)，所以同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)來就讀，這樣在后期的學(xué)習(xí)和未來的就業(yè)都會(huì)非常順利，那接下來就一起來看看護(hù)理學(xué)校有哪些專業(yè)好吧。
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：面向醫(yī)院檢驗(yàn)科、血庫(血站)、各級疾病控制中心等行業(yè)(企業(yè))等，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德規(guī)范，具備基本醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)檢測能力、常用檢測儀器的使用能力、以及較好的細(xì)胞形態(tài)學(xué)鑒別能力，具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)基本知識，掌握臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)知識和生物檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論、基本知識;勝任醫(yī)院血液、體液、分泌物及其他人體生物檢材等崗位(群)工作的技術(shù)技能型人才。
主干課程：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)概要、生物化學(xué)檢驗(yàn)。
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)
培養(yǎng)目標(biāo)：助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的能從事助產(chǎn)、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
主干課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評估;護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理倫理與法規(guī)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理與保健;臨床營養(yǎng)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、遺傳與優(yōu)生、護(hù)理論文寫作與科研。
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復(fù)評定和 康復(fù)治療基礎(chǔ)理論和基本知識，具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從事 物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向：主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、 養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。
綜上就是邦博爾小編為同學(xué)們介紹的護(hù)理學(xué)校的好專業(yè)，同學(xué)們現(xiàn)在需要做的就是先了解好這些專業(yè)的特色以及培養(yǎng)方向，才好來確定自己是否想要去學(xué)習(xí)這門專業(yè)技術(shù)。
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