張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)介紹:

　　培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。

　　該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見(jiàn)病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

　　主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

　　就業(yè)情況：還算可以，只要你在學(xué)校把英語(yǔ)4級(jí)最好是6級(jí)過(guò)了，考個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，把所有科目考過(guò)了拿滿學(xué)分，這樣找個(gè)地方醫(yī)院一般還是可以的，大醫(yī)院想進(jìn)比較難，都喜歡招研究生。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門(mén)、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。

張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校:

　　張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

　　張掖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，是在張掖衛(wèi)校建校50多年的基礎(chǔ)上，在2003年4月經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)成立的一所全日制普通醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。學(xué)校位于河西走廊中部、素有“金張掖”之美稱的歷史文化名城張掖市，是我省西部地區(qū)唯一的一所醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

　　張掖高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校師資力量

　　在醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐中取得了顯著成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)校先后有18位教師受到省、市教育、衛(wèi)生行政部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校教師參編教材18部、主編3部，主編教學(xué)參考書(shū)53部，出版專著2部，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文240篇，主持完成省、市級(jí)科研課題22 項(xiàng)，獲國(guó)家專利1項(xiàng)，許多科研成果已應(yīng)用于教學(xué)和臨床實(shí)踐。先后有6人被評(píng)為“市級(jí)拔尖人才”，14人被評(píng)為“市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”，26人被評(píng)為地級(jí)以上“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”。

　　張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作基本思路，把增加教師數(shù)量、提高教師質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念作為可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性工作，常抓不懈，鍛造了一支年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，逐步形成了學(xué)歷、職稱、年齡、專業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，從而保證了教學(xué)、科研、醫(yī)療質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2002年9月，學(xué)校被甘肅省自考辦確定為全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)，2004年又被教育部、衛(wèi)生部等六部委確定為開(kāi)展護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

　　張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校辦學(xué)理念

　　學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以法治校、以德治校、以人為本的教育觀，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，努力提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，拓寬辦學(xué)思路，加快學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校以普通醫(yī)學(xué)?？平逃秊橹鳎岳^續(xù)醫(yī)學(xué)教育和成人教育為補(bǔ)充，大力弘揚(yáng)“崇德精醫(yī)、博學(xué)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，立足于張掖，面向河西，服務(wù)全省，輻射周邊，使學(xué)校成為西部地區(qū)醫(yī)學(xué)教育中心和醫(yī)學(xué)信息中心。

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