2024湖北排名前四的民辦衛(wèi)生學校有:湖北醫(yī)藥學院藥護學院、武漢市第二衛(wèi)生學校、湖北現代科技學校、湖北健康職業(yè)學院。
一、2024湖北排名前四的民辦衛(wèi)生學校一覽表
排名 | 衛(wèi)生學校名稱 | 衛(wèi)生學校性質 | 衛(wèi)生學校地址 |
1 | 湖北醫(yī)藥學院藥護學院 | 民辦 | 中國汽車城湖北省十堰市中心 |
2 | 武漢市第二衛(wèi)生學校 | 民辦 | 湖北省武漢市新洲區(qū)邾城街齊安大道384號 |
3 | 湖北現代科技學校 | 民辦 | 湖北省武昌區(qū)友誼大道學院路9號 |
4 | 湖北健康職業(yè)學院 | 民辦 | 湖北省咸寧市梓山湖生態(tài)新城桃源大道66號 |
注:以上民辦衛(wèi)生學校排名是邦博爾衛(wèi)校網根據網友在本網的關注度進行排名,僅供參考
二、2024湖北排名前四的民辦衛(wèi)生學校簡介
1、湖北醫(yī)藥學院藥護學院
湖北醫(yī)藥學院藥護學院是經國家教育部批準、湖北省唯一獨立設置的醫(yī)學本科獨立學院(教發(fā)函[2004]12號)。學院地處中國汽車城——湖北省十堰市中心,占地面積近300畝,與校本部連為一體,校園環(huán)境優(yōu)美,學術氛圍濃厚,徜徉其中,既感醫(yī)學之神圣,又沐人文之靈氣, 是求學深造的理想之地。 舉辦高校——湖北醫(yī)藥學院始建于1965年,其前身為武漢醫(yī) 學院鄖陽分院,1994年經原國家教委批準,成為獨立設置的普通本科高等院校;1995年開始聯合招收培養(yǎng)碩士研究生;2006年在國家教育部組織的本科 教學工作水平評估中,獲得優(yōu)秀結論;2008年增列為碩士點立項建設單位。
校本部現有教職員工936人,其中專職教學科研人員652人,副教授及以上職稱者305人,具有博士學位的69人、碩士學位的435人。有134名教師分別被武漢大學、華中科技大學和湖北中醫(yī)學院聘為兼職碩士生導師,72名教師作為武漢大學和湖北中醫(yī)學院獨立導師招收培養(yǎng)研究生。藥護學院現聘有副教授以上職稱或研究生學歷專任教師100余人,其他師資與本部共享。
校本部占地962.97畝,普及了多媒體教學和電化教學,建有實驗室、大型電子閱覽室,校園網覆蓋全院。圖書館藏書75.21萬冊,訂閱國內外期刊14000多種(含電子期刊)。藥護學院共享校本部先進的教學資源,并自建有專業(yè)實驗室、語音室、微機室、形體訓練室、多媒體教室,現代化綜合教學樓已投入使用,保證了優(yōu)良的教學水平。
麻醉學專業(yè)是全國特色專業(yè),護理學、口腔醫(yī)學專業(yè)是湖北省品牌建設專業(yè)。擁有內科學、外科學、人體解 剖學與組織胚胎學、麻醉學等4個省級重點學科,建有省級“生物(醫(yī)學)基礎實驗”和“臨床技能培訓”兩個省級實驗教學示范中心。 擁有分子生物學、電生理、 生殖醫(yī)學、器官移植等23個科研所(室),其中,“胚胎干細胞研究”實驗室是湖北省重點實驗室。以上條件為藥護學院教學工作的開展提供了有力的支撐。
2、武漢市第二衛(wèi)生學校
我校是國家教育部承認的一所全日制普通中等專業(yè)學校,湖北省重點普通中等專業(yè)學校,護理專業(yè)是省級重點專業(yè)。
學校始建于1958年,辦學歷史悠久。學校位于武漢市新洲區(qū),交通便捷,環(huán)境幽靜。學校占地面積38775平方米,建筑面積21942平方米,教學樓、辦公樓、醫(yī)學實訓中心、學生公寓、學生食堂等基礎設施一應俱全,為培養(yǎng)醫(yī)藥護技專業(yè)型人才創(chuàng)造了良好的條件。
(1)護理專業(yè)
湖北省普通中專重點專業(yè),湖北省普通中專特色專業(yè)。本專業(yè)面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復和保健機構,培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才,學制三年。學生憑畢業(yè)證可參加執(zhí)業(yè)助理護師考試。
(2)藥劑專業(yè)
本專業(yè)面向醫(yī)療機構、醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產企業(yè),培養(yǎng)從事處方調劑、專業(yè)配藥、藥品采購、藥業(yè)管理及銷售等工作的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才,學制三年。學生憑畢業(yè)證可參加執(zhí)業(yè)助理藥師考試。
(3)中醫(yī)專業(yè)
國家教育部、國家中醫(yī)藥管理局“十三五”計劃特批專業(yè)。本專業(yè)面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構,培養(yǎng)從事中醫(yī)、針灸推拿、保健按摩、康復理療等一線工作的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才,學制三年。學生憑畢業(yè)證可參加執(zhí)業(yè)助理中醫(yī)師考試。
(4)農村醫(yī)學專業(yè)
湖北省教育廳、湖北省衛(wèi)計委批準,新洲區(qū)衛(wèi)計委委托,與湖北職業(yè)技術學院聯合培養(yǎng)專業(yè),年計劃招生100人。本專業(yè)面向新洲區(qū)農村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構,培養(yǎng)從事常見病、多發(fā)病的醫(yī)療服務、公共衛(wèi)生服務、健康管理及康復指導等工作的技能型醫(yī)學專業(yè)人才,學制四年。學生憑畢業(yè)證可參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試。
學校師資力量雄厚?,F有教職工69人,其中高級講師26人,雙師型教師占48%。教師隊伍中,市中職學科帶頭人4人,市優(yōu)秀青年教師6人,平均每年在各級各類刊物上發(fā)表專業(yè)論文80余篇。
3、湖北現代科技學校
湖北現代科技學校是經湖北省發(fā)改委、湖北省教育廳于2007年4月批準(鄂教發(fā)[2007]8號文件)設立的一所全日制普通中等職業(yè)學校,原名為湖北科技學校,后經省教育廳(鄂發(fā)[2007]21號文件)批準,更名為湖北現代科技學校。學校性質為民辦學校,開辦資金為叁佰萬元整,投資人為湖北三石教育發(fā)展有限公司。學校成立時設置有工程測量、計算機應用技術、環(huán)境藝術設計、護理、旅游管理、藥品營銷六個專業(yè),14年來累計培養(yǎng)四千余名中職畢業(yè)生,其中護理專業(yè)兩千八百余名。
2007年至2012年,學校校址在武昌區(qū)張之洞路275號,原湖北中醫(yī)藥大學紫陽校區(qū),因該校區(qū)拆除,2013年,學校遷至武昌區(qū)學院路9號。為改善辦學條件,保證學生有良好的學習生活環(huán)境,2013年以來學校共投入480多萬元改造校園條件,優(yōu)化環(huán)境。
學?,F主要開辦護理、會計、文秘、市場營銷四個專業(yè),以醫(yī)學護理專業(yè)為主干,多學科協調發(fā)展,突出護理學特色,旨在打造護理學市級、省級重點專業(yè)、品牌專業(yè)、特色專業(yè)。2013年6月,我校被評為湖北護理職業(yè)教育集團常務理事單位。
學校與多所普通專、本科院校合作建立生源基地,同時與華中科技大學、武漢理工大學、湖北大學、湖北中醫(yī)藥大學、湖北工業(yè)大學等高校聯合開辦成教、網教專、本科學歷教育。
學校與湖北大學對門相望,與湖北航海職業(yè)技術學院一墻之隔,交通便利,周邊人文氣氛得天獨厚,是武漢教育文化中心的核心內環(huán)。學校秉承厚德尚學強技致用的校訓,堅持質量立校、特色興校的辦學思想,狠抓職業(yè)教育能力基礎建設,積極推進教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,力爭建設成為一所直通大學、保障就業(yè)的學校。
湖北健康職業(yè)學院是經湖北省人民政府批準設置、教育部備案的全日制普通高校,也是湖北省第一所健康類高職院校。學校位于中國香城泉都、鄂南明珠——湖北省咸寧市,坐落在風景秀麗的梓山湖生態(tài)新城大健康產業(yè)示范園區(qū)。學校緊鄰武漢市江夏區(qū),至武漢市中心僅1小時車程,距京港澳高速咸寧北收費站8公里、距武咸城鐵賀勝橋站兩站地,交通非常便捷。學校占地面積1350畝,建筑面積13.2萬平方米,校園翠竹叢叢,植被茂盛,綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境幽雅,是讀書治學的理想之地。
學校誕生于“健康中國”新時代,緊扣“健康中國2030”和“國家老齡事業(yè)和養(yǎng)老體系建設規(guī)劃”戰(zhàn)略發(fā)展需要,全面貫徹黨的教育方針,堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務,秉承“勤奮好學,自強不息”的校訓,認真貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》,以“雙高建設”為引領,以建設成護理+健康智能高水平專業(yè)群、健康特色鮮明的高水平高職院校為奮斗目標,培養(yǎng)時代需要的創(chuàng)新型高素質技術技能人才。
湖北健康職業(yè)學院的專業(yè)設置堅持就業(yè)為導向,服務市場需求,不斷優(yōu)化專業(yè)布局結構。設有“三系三部一中心”,即護理系、衛(wèi)生健康系、醫(yī)學技術系,基礎醫(yī)學部、公共教學部、培訓部,實驗實訓中心。設有護理、護理(日語、英語、智慧醫(yī)養(yǎng))、老年保健與管理、健康管理、嬰幼兒托育服務與管理、云計算技術應用(數字醫(yī)療技術)、康復工程技術、助產、康復治療技術、醫(yī)學檢驗技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學營養(yǎng)、口腔醫(yī)學技術、“計算機應用技術”、“醫(yī)學美容技術”、“電子商務”、“大數據與會計”等19個專業(yè)(22個方向)。
學校優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境,大力實施人才強校戰(zhàn)略,建立了一支專兼結合、結構合理的高水平教師隊伍,實施“教師全員培訓計劃”,雙師型”教師校企協同培養(yǎng),聘請國內外行業(yè)、企業(yè)、高校專家擔任客座、兼職教授。專業(yè)教師中中高級職稱教師占教師總人數70%,“雙師型”教師占教師總人數的60%。
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