2024運城的衛(wèi)生學(xué)校有:運城護理職業(yè)學(xué)院、運城市口腔衛(wèi)生學(xué)校、山西省河?xùn)|中醫(yī)少兒推拿學(xué)校等衛(wèi)生學(xué)校。
一、2024運城衛(wèi)生學(xué)校名單一覽表
序號 | 衛(wèi)生學(xué)校名稱 | 衛(wèi)生學(xué)校地區(qū) | 衛(wèi)生學(xué)校地址 |
1 | 運城護理職業(yè)學(xué)院 | 運城 | 山西省運城市復(fù)旦西街2155號 |
2 | 運城市口腔衛(wèi)生學(xué)校 | 運城 | 中鹽運化西湖小區(qū)對面 |
3 | 山西省河?xùn)|中醫(yī)少兒推拿學(xué)校 | 運城 | 運城市德新路61號 |
二、2024運城衛(wèi)生學(xué)校簡介
1、運城護理職業(yè)學(xué)院
運城護理職業(yè)學(xué)院(Yuncheng Vocational Nursing College),位于山西省運城市,是在原運城市衛(wèi)生學(xué)?;A(chǔ)上組建,是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由運城市人民政府管理的公立高等職業(yè)院校,以護理職業(yè)教育為主,同時兼顧醫(yī)學(xué)技術(shù)類和藥學(xué)類教育。
學(xué)校位于山西省運城市鹽湖區(qū)復(fù)旦西街2155號,西鄰舜帝陵景區(qū),東鄰運城學(xué)院,地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地380畝,總建筑面積8萬余平方米,現(xiàn)有教職員工418人(含附屬醫(yī)院),專任教師206人。
學(xué)校重視教學(xué)研究與改革,2000年以來獲得省級以上教學(xué)科研成果7項,共在省級以上雜志發(fā)表論文246篇,主編、參編教材35部,出版專著15部。
專業(yè)設(shè)置運城護理職業(yè)學(xué)院實行高職教育與中職教育雙軌制,招收高考、對口升學(xué)、“3+2”的大專生和中考生。其中,在護理專業(yè)開展了急救護理學(xué)、老年護理學(xué)、孕產(chǎn)期保健護理、嬰幼兒護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、營養(yǎng)與膳食等??谱o理學(xué)。
學(xué)校擁有一支實力雄厚、愛崗敬業(yè)、經(jīng)驗豐富的教師隊伍。現(xiàn)有教職員工418人(含附屬醫(yī)院),專任教師206人,其中高級講師61人,雙師型教師75人,碩士研究生17人;職業(yè)教育國家級名師1人,省級學(xué)科帶頭人7人,省級骨干教師10人、省級教學(xué)能手4人;在省內(nèi)外各類職業(yè)教育學(xué)術(shù)團體擔(dān)任會長、理事長、理事15人,市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才6名,市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)斐蓡T8人。
學(xué)校重視教學(xué)研究與改革,2000年以來獲得省級以上教學(xué)科研成果7項,共在省級以上雜志發(fā)表論文246篇,主編、參編教材35部,出版專著15部。
校辦學(xué)成績突出。2002年,被評為“省部級重點中專學(xué)校”;2003年,被教育部、衛(wèi)生部確定為“護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”;2005年,護理專業(yè)被確定為“山西省中等職業(yè)教育示范專業(yè)”;2007年,被教育部、財政部確定為“中央財政支持的國家級護理實訓(xùn)基地”,同年被教育部評為“國家級重點中專學(xué)校”。學(xué)校多次受到山西省教育廳和衛(wèi)生廳表彰,先后榮獲省衛(wèi)生廳授予的“文明衛(wèi)校”、“優(yōu)秀學(xué)校”稱號,榮獲省教委授予的“合格中專學(xué)校”、“職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、“德育工作先進單位”和“中專教育先進單位”等稱號。
站在新的歷史起點上,學(xué)校以“建設(shè)特色鮮明的護理職業(yè)院校,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型醫(yī)學(xué)人才”作為辦學(xué)目標(biāo),以“立足運城、服務(wù)山西、面向全國、走向世界”的辦學(xué)定位,堅持“以人為本,關(guān)愛生命,創(chuàng)新實踐,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,秉承“精業(yè)尚能,厚德濟生”的校訓(xùn),樹立“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)、求是、表率、敬業(yè)”的教風(fēng),“勤學(xué)、善思、礪能、篤行”的學(xué)風(fēng),大力弘揚“明德至善,精勤不倦”的校園精神,形成了具有鮮明特色的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)機制。
建校42年來,先后為社會培養(yǎng)了各類醫(yī)學(xué)人才2萬4千余人,為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
2、運城市口腔衛(wèi)生學(xué)校
山西省運城市口腔衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校是經(jīng)市教委、衛(wèi)生局批準(zhǔn)成立的全日制口腔專業(yè)院校,學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、交通便利,教學(xué)生活設(shè)備完善,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓,實驗樓,師生公寓樓,配備有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的階梯教室、多媒體教室。設(shè)有教學(xué)研究中心、實驗中心、口腔技術(shù)操作中心、微機電教中心、閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、閱覽室等。學(xué)校建有口內(nèi)、口外、口修、烤瓷、正畸、臨床等多個專業(yè)實驗室。學(xué)校師資隊伍建設(shè)結(jié)構(gòu)合理,全校在職教職工共107人,其中口腔醫(yī)學(xué)專家19名、臨床醫(yī)學(xué)專家21名、名牌醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的骨干青年教師28名,學(xué)校自建立以來,已為國家培養(yǎng)了大批的口腔技術(shù)人才,歷年來被市委、市政府評為“先進單位”、“治安模范單位”、“文明單位”,校長被市委、市政府評為“模范校長”。
山西省運城市口腔衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校始終堅持黨的教育方針,秉承“明德、至愛、鼓學(xué)、善思”的辦學(xué)宗旨,堅持“質(zhì)量立校、依法治校、人才強校、特色興校”的辦學(xué)和面向基層服務(wù)社會的辦學(xué)服務(wù)方向,培養(yǎng)實用型、技能型、創(chuàng)新型的高級口腔衛(wèi)生人才。堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo),在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時,大力開展素質(zhì)教育和豐富多彩的學(xué)生社團活動,促進了學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展。
山西省運城市口腔衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,實踐畢業(yè)生就業(yè)“一把手”工程,成立了黨、政領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)組,下設(shè)畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室,建立了校、系、班級三級就業(yè)工作管理機制,采取多種形式,開辟就業(yè)渠道,幫助學(xué)生就業(yè)。
3、山西省河?xùn)|中醫(yī)少兒推拿學(xué)校
山西省河?xùn)|中醫(yī)少兒推拿學(xué)校是全國唯一的一所傳授少兒推拿醫(yī)術(shù),倡導(dǎo)綠色安全治療的全日制普通中專學(xué)校,是中華中醫(yī)藥學(xué)會確定的全國少兒推拿人才培訓(xùn)基地。
建校二十多年來,孫德仁教授帶領(lǐng)著專業(yè)團隊,潛心鉆研少兒推拿醫(yī)術(shù),著力改革教學(xué)工作,實施教學(xué)、臨床、科研三結(jié)合的辦學(xué)模式。立足校情,從實際出發(fā),注重發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢,努力培育辦學(xué)特色,在激烈的市場競爭中立于不敗之地,辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,歷年招生居全區(qū)中專之首位,培養(yǎng)了一萬余名專業(yè)人才,遍及京、滬、浙、贛、晉、秦、豫、內(nèi)蒙等全國各地。學(xué)校臨床部面向社會,服務(wù)少兒,每天前來就診者絡(luò)繹不絕。幾年來治療82000余名兒童,保健63000余名兒童,受到各級政府好評和社會各界的廣發(fā)贊譽。
綠色安全的學(xué)科優(yōu)勢
少兒推拿具有綠色安全有效的特色,沒有任何毒副作用。
特有稀缺的專業(yè)優(yōu)勢
少兒推拿專業(yè)在全國大中專學(xué)校專業(yè)設(shè)置中獨特稀缺,在眾多專業(yè)畢業(yè)生出現(xiàn)就業(yè)難的情況下,少兒推拿專業(yè)人才缺口仍然很大,大中城市有市場,鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣市有需求,隨著人民生活水平的提高,第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,人才求量不斷增大,發(fā)展廣闊。
國內(nèi)前端的水平優(yōu)勢
作為河?xùn)|少兒推拿流派的傳承人,孫德仁教授博采眾長,在少兒推拿理論和手法上有了新的突破和創(chuàng)新,完善了以重視脾胃調(diào)理為特色的理論體系和以輕、快、柔、實為特色的手法體系。
高薪就業(yè)的回報優(yōu)勢
為了解決學(xué)生高薪就業(yè)問題,學(xué)校不建立了十大產(chǎn)教融合,校企合作基地。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問答>山西
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