隨著現(xiàn)在國家對職業(yè)教育的支持，職校的教學(xué)以及升學(xué)模式還有教學(xué)氛圍都進行了一定的改革，對于學(xué)生來說是一件很好的事情，但是選擇專業(yè)也是跟自己以后的前途相關(guān)，所以選擇學(xué)校專業(yè)就成為了大家最為關(guān)心的事情，近期也有不少的學(xué)生問小編衛(wèi)校讀什么專業(yè)有前途，小編對這方面進行了整理，供大家進行參考。

衛(wèi)校讀什么專業(yè)有前途：現(xiàn)在國家著重發(fā)展醫(yī)療行業(yè)，對于醫(yī)學(xué)類也是十分支持，衛(wèi)校里面康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、老年人服務(wù)與管理等專業(yè)前途都是比較不錯的。

秦皇島衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論和專業(yè)技能，從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心能力：醫(yī)學(xué)檢驗操作技能。

核心課程與實踐環(huán)節(jié)：醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、有機化學(xué)基礎(chǔ)、儀器分析、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床醫(yī)學(xué)概論、檢驗操作技能訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)等，以及學(xué)校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：各級醫(yī)院、血站、衛(wèi)生防疫站的檢驗技術(shù)崗位。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論和操作技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心能力：醫(yī)學(xué)影像檢查與治療技術(shù)。

核心課程與實踐環(huán)節(jié)：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)、外科學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、核醫(yī)學(xué)與放射治療、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備原理及構(gòu)造、課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及學(xué)校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：各級醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像檢查和放射治療的技術(shù)崗位。

康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和操作技能，從事中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)保健的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心能力：中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)。

核心課程與實踐環(huán)節(jié)：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科、外科、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、針灸學(xué)、推拿學(xué)、食療學(xué)、中醫(yī)骨傷學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、推拿功法學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等核心課程和康復(fù)技術(shù)實訓(xùn)、見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及學(xué)校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：各級康復(fù)機構(gòu)、保健康復(fù)機構(gòu)和老年看護機構(gòu)的康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位。

醫(yī)學(xué)類的專業(yè)就業(yè)前景以及發(fā)展方向都是很不錯的，只要堅持不懈的讀下去一定會有不一樣的收獲，想了解更多詳細情況的可以多多關(guān)注邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)。

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