學校的好壞直接可能影響學生找工作的階層,所以學生還是要努力爭取下好的本科院校。很多的優(yōu)秀成功人士都是通過學習來改變命運的,你要看到他們付出的努力,他們身上的很多品質是需要你去學習的,通過不同的人你可以完善不同的自身能力。那么,接下來給大家介紹下南京醫(yī)科大學的具體情況。
南京醫(yī)科大學簡介
南京醫(yī)科大學是國家“雙一流”建設高校,首批教育部、國家衛(wèi)生健康委與江蘇省人民政府共建醫(yī)學院校,江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校。學校創(chuàng)建于1934年,時名江蘇省立醫(yī)政學院,抗戰(zhàn)時期更名為國立江蘇醫(yī)學院。1957年,由鎮(zhèn)江遷至南京,更名為南京醫(yī)學院。1962年,被列為全國首批六年制醫(yī)藥院校。1981年,被批準為全國首批博士、碩士學位授予單位。1993年,更名為南京醫(yī)科大學。學校建有江寧校區(qū)、五臺校區(qū)和康達學院連云港校區(qū),校本部有教職工1900多人。
南京醫(yī)科大學優(yōu)勢專業(yè)
口腔醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有扎實的口腔醫(yī)學專業(yè)知識及相關自然科學知識,良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng),較強的溝通能力、實踐操作技能和科研能力,具備一定創(chuàng)新精神、國際化視野及良好發(fā)展?jié)撡|,德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型口腔醫(yī)學專業(yè)人才,并勝任口腔疾病的預防、診療和相關口腔臨床科研工作,為口腔醫(yī)學科學家奠定扎實基礎。
口腔醫(yī)學專業(yè)核心課程
醫(yī)用化學、系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、診斷學、醫(yī)學統(tǒng)計與與流行病學、內科學、外科學、耳鼻咽喉科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、口腔預防醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學。
口腔醫(yī)學專業(yè)學位及學分要求
學生在校學習必須完成294學分,其中必修課214學分,選修課18學分(其中人文藝術類選修課不低于8學分),社會實踐4學分,臨床畢業(yè)實習52學分,畢業(yè)理論考試4學分,畢業(yè)技能考核2學分。學生學習結束,完成規(guī)定的學分,專業(yè)核心課程平均學分績點不低于2.0,本科階段學習結束必須通過全國大學英語四級考試,符合我校學士學位授予規(guī)定者授予醫(yī)學學士學位。研究生階段學習及畢業(yè)要求參照南醫(yī)大口(2019)64號文件《南京醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院研究生學位授予基本條件暫行規(guī)定》執(zhí)行。
南京醫(yī)科大學合作交流
近年來,學校廣泛開展對外交流活動,與各級政府,國內外高等院校、科研機構、社會團體等建立了形式多樣的聯系與合作。學校先后與美國、加拿大、澳大利亞、瑞典、日本、臺灣、香港等國家和地區(qū)的醫(yī)學院校或科研機構建立了良好的雙邊合作和學術交流關系。
“十四五”期間,學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,聚焦一流醫(yī)學教育、一流學科體系和一流辦學條件,凝心聚力、統(tǒng)籌施策、開拓創(chuàng)新、改革攻堅,努力建成國內一流、國際知名的高水平研究型醫(yī)科大學。
學校的環(huán)境有時候不盡如人意,但我們還是會選擇住校學習。因為學校的學習氛圍是最好的,我們要去適應集體的生活,進入社會后才能夠和周圍的人和平相處,學習也是一個不斷認識自我的過程,通過不同的同伴可以發(fā)現自己不同的優(yōu)點和缺點。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問答>江蘇
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