2023-08-29
澄邁縣大專(zhuān)衛(wèi)校比較好的學(xué)校有：海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一、澄邁縣大專(zhuān)衛(wèi)校比較好的學(xué)校排名一覽表序號(hào)大專(zhuān)衛(wèi)校名稱(chēng)1海南健
2023-08-14
報(bào)考學(xué)校前,了解學(xué)校介紹和地址是每個(gè)家長(zhǎng)和考生必須要做的事，為了方便大家，邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)小編整理了海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2023-12-26
2024澄邁縣的民辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校有：海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校。一、2024澄邁縣民辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校名單一覽表序號(hào)醫(yī)學(xué)
2023-12-26
2024澄邁縣的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校有：海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校。一、2024澄邁縣醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校名單一覽表序號(hào)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校
2023-06-30
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師
2023-06-30
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用(數(shù)字醫(yī)療技術(shù))專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用(數(shù)字醫(yī)療技術(shù))培養(yǎng)目
2023-06-30
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品質(zhì)量與安全培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的溝通、協(xié)作、創(chuàng)
2023-06-30
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年保健與管理專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年保健與管理培養(yǎng)目標(biāo)：老年保健與管理專(zhuān)業(yè)通過(guò)對(duì)
2023-06-30
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代家政服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智
2023-06-30
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁
2023-06-30
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代
2023-06-30
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)健康事業(yè)發(fā)展需要
2023-06-29
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用(數(shù)字醫(yī)療技術(shù))專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用(數(shù)字醫(yī)療技術(shù))培養(yǎng)目
2023-06-29
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師
2023-06-29
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品質(zhì)量與安全培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的溝通、協(xié)作、創(chuàng)
2023-06-29
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年保健與管理專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年保健與管理培養(yǎng)目標(biāo)：老年保健與管理專(zhuān)業(yè)通過(guò)對(duì)
2023-06-29
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代家政服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智
2023-06-29
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2023-06-29
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁
2023-06-29
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)健康事業(yè)發(fā)展需要
2023-06-29
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康管理專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、
2023-06-29
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹:海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握基
2023-03-24
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年招生分?jǐn)?shù)線為：2022年面向海南省的綜合最低招生分?jǐn)?shù)線為342分;2021年面向海南省的綜合最低招生分?jǐn)?shù)
2023-12-26
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣、好不好，大家可以通過(guò)獲取學(xué)校的師資、辦學(xué)、就業(yè)、宿舍條件等信息來(lái)全面的了解，通過(guò)邦博爾小
2023-03-24
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處海南省的澄邁縣文化北路1號(hào)，乘車(chē)路線主要為：從澄邁縣車(chē)站上車(chē)，搭乘澄邁1路，到供電局站下車(chē)，最
2023-12-26
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)專(zhuān)業(yè)不同，計(jì)劃也是不同的，例如：面向海南省的健康管理專(zhuān)業(yè)招收49人、康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)
2023-12-26
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生簡(jiǎn)章包括了學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)、收費(fèi)、錄取以及聯(lián)系方式等信息，為同學(xué)們提供了全面了解學(xué)校招生信息
2023-12-26
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)費(fèi)：健康管理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健等專(zhuān)業(yè)的學(xué)費(fèi)收費(fèi)都為9800元/學(xué)年，具體各專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)明細(xì)如
